計量經濟學作為一門課程引入我國已有近三十年的歷史了。將計量經濟學中國化、應用化一直是我們計量經濟學人所追求的一個目標。國內的許多前輩與同行在此方面做出了各自的突出貢獻，取得了令整個中國經濟學界注目的成就。河南計量經濟學界在這方面也做出了自己的努力與貢獻。早在20世紀80年代中期，作為河南第一代計量經濟學人的張保法教授就在此方面做了大量的工作，為其后出版流行一時的自編教材奠定了基礎。筆者在80年代中期與張老師一起開始涉獵計量經濟學領域，可以說是這一全過程的見證者與參與者。計量經濟學作為一門應用經濟學科，必須與時俱進。計量經濟學不僅要采用最新的經濟信息資料，而且還要及時采用最新的科學技術與方法。只有這樣才能推進計量經濟學的不斷發(fā)展。現代計算機應用技術為此提供了可能與便利。計量經濟學作為經濟學與管理學科類的一門重要核心課程，其重要性自不待言，但是一些教材采用的定量方法，尤其是有關的數學證明方法讓許多學生頗感頭疼。長期以來，河南省高校界一直有一個編寫一本具有自己特色的計量經濟學教材的愿望。這本教材要具有以下特點：第一是通俗性，就是在所使用的工具方法上盡可能通俗簡便，不作特意的拔高；第二是應用性，就是通過經濟現實案例的具體應用體現該課程的應用性特征；第三是易操作性，就是通過最新的計量經濟學應用軟件的實際操作應用，使得通過本課程的學習，學生就可以直接在現實經濟管理與經濟研究工作中加以運用。本書就是為實現這個愿望而編寫的。
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