余秋雨：文化之旅

第一章 讀書世家潤秋雨
一 情系浙江余姚
二 河姆渡文化的影響
三 讀書，受母親影響
四 祖母與“秋雨”
五 四歲走進課堂
六 八歲寫信、記工分
七 漂亮的鄉(xiāng)村女教師
八 儲藏室變成“學習室”
第二章 到上海求學
一 順利闖過語言關(guān)
二 難忘的初中老師
三 愛讀書的叔叔
四 癡迷于繪畫
五 余秋雨的數(shù)學情結(jié)
六 普通高中出高才
第三章 風云變幻不迷求知路
一 在上海戲劇學院的求學之路
二 “文革”對學生的影響
三 余秋雨在“文革”中的寫作
四 感受千年庭院
五 特殊老師的感召
六 山坳里的圖書館
七 自學，邁向成功的堅實階梯
第四章 讀書有法方成才
一 死記硬背成不了大器
二 寫作中不重復自己
三 執(zhí)著的學習精神
四 天一閣藏書樓對余秋雨的洗禮
五 如何學習
六 哲學對余秋雨的影響
七 走出去，才是創(chuàng)作的源泉
第五章 余秋雨的“看家本領(lǐng)”
一 余秋雨的文學語言
二 余秋雨的外語水平
三 秋雨散文和秋雨體散文
四 余秋雨演講和授課的魅力
五 《文化苦旅》的誕生
六 得意之作《山居筆記》
第六章 寫作才是他夢想的事業(yè)
一 任上海戲劇學院院長
二 非凡的行政領(lǐng)導能力
三 余秋雨辭去院長職務(wù)
四 余秋雨藏書
五 余秋雨閑暇時愛讀的書
第七章 余秋雨對文化現(xiàn)象的思考
一 余秋雨看科舉考試
二 余秋雨反盜版
三 對余秋雨影響較大的名人
四 余秋雨對創(chuàng)作和學術(shù)的比較
五 余秋雨對昆曲的研究
六 余秋雨與儺戲、儺舞文化
七 藝術(shù)與寫作
第八章 余秋雨其人其文化絮
一 余秋雨和馬蘭的愛情
二 “學者明星”的由來
三 余秋雨的做人和交友
四 余秋雨的學問
五 余秋雨散文引發(fā)的爭議
第九章 余秋雨的四部戲劇論著
一 《戲劇思想史》
二 《藝術(shù)創(chuàng)造論》
三 《中國戲劇史》
四 《觀眾心理學》