高中新課程改革突出“以生為本”的重要理念。學生是學習的主人，從“讓學生學”到“學生要學”的轉變，要求重構原有教學模式下的師生關系。教師的角色也亟需轉型；從講學者到教學引導者，從課堂獨奏者到教學合作者，從復述者到知識的建構者，從課堂話語專斷到課堂民主對話等等。教師要走進學生的心靈，做一個合格的心理老師、貼心朋友、愛心型教師；以人為本，民主、平等、和諧等教育理念成為改革倡導的主旋律。本書采用了通俗的創(chuàng)作方法，把死板的道理鮮活化，把教條的寫法改變?yōu)橐园咐秊橹?，分析、評點為輔，把最先進的教育理念和方法融入有趣的情境中。經典的案例，情境式的敘述，流暢的語言，充滿感情的評述，發(fā)人深省的剖析，娓娓道來、深入淺出，讓教師更充分地領會先進、有效的教育方法。
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