高中新課程·教師角色轉(zhuǎn)變細節(jié)

第一章 新課程下的教師核心精神：以生為本
1.開啟學生的智慧
2.敬業(yè)樂群
3.探索知識的奧秘
4.民主對話，教學相長
5.學生是學習的主人
第二章 新課程下的師生關(guān)系重構(gòu)：教師要走近學生
1.走進學生的“心靈”
2.走進學生的生活
3.以情育人，用心育人
4.營造民主、平等的班級氛圍
第三章 新課程下的教師專業(yè)發(fā)展：讓教師與新課程一起成長
1.授人以魚，授人以漁
2.科研探索，提高水平
3.豐富知識，全面發(fā)展
4.評價促進教師進步
5.發(fā)掘智力，有效促進
第四章 新課程下的教學智慧提升：做智慧型教師
1.“量”的積累，“質(zhì)”的升華
2.評價激勵學生發(fā)展
3.沒有完全一樣的學生
4.策略多端
5.讓教學更有效
第五章 讓學生快樂、自信地面對每一天：做學生的心靈導師
1.時刻呵護學生的心
2.發(fā)揮學生的能動性
3.提升自身親和力
4.讓學生成為自己的主人