植物生物學(xué)

　　植物生物學(xué)是生物科學(xué)、生物技術(shù)、生態(tài)學(xué)和環(huán)境科學(xué)的基礎(chǔ)課，以植物形態(tài)解剖、植物系統(tǒng)演化、被子植物分類(lèi)和植物資源與環(huán)境為基本框架，由過(guò)去傳統(tǒng)的四門(mén)植物學(xué)課程綜合為一門(mén)課程，學(xué)時(shí)減少，但內(nèi)容并不減少，主要反映進(jìn)化生物學(xué)、植物生理學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)等學(xué)科的最新研究成果，更新、充實(shí)和改造陳舊教學(xué)內(nèi)容。因此，植物生物學(xué)課程所面臨的最嚴(yán)重的問(wèn)題是在有限的學(xué)時(shí)內(nèi)如何把植物學(xué)科的全貌和最新研究成果展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生從中獲得植物科學(xué)的基本內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)技能和最新研究進(jìn)展的基本知識(shí)。因此，目前植物生物學(xué)課程及實(shí)驗(yàn)改革的主要方向是通過(guò)新的教學(xué)方法和教學(xué)手段把基本內(nèi)容和最新進(jìn)展在有機(jī)交融后介紹給學(xué)生。本書(shū)基本內(nèi)容由形態(tài)解剖、系統(tǒng)類(lèi)群、被子植物分類(lèi)和植物資源環(huán)境四部分組成，其中形態(tài)解剖部分包括植物細(xì)胞、組織、器官、營(yíng)養(yǎng)器官和生殖器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能、發(fā)育生殖和生活史等；系統(tǒng)類(lèi)群部分包括藻類(lèi)、菌類(lèi)、地衣、苔蘚、蕨類(lèi)、裸子植物、被子植物等基本類(lèi)群的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能、發(fā)育、生殖、起源、發(fā)展和演化、地理分布和經(jīng)濟(jì)利用價(jià)值等；被子植物分類(lèi)部分包括被子植物的分類(lèi)、命名、檢索表、代表科屬種的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、起源、發(fā)展和演化、地理分布和經(jīng)濟(jì)利用價(jià)值等；植物資源與環(huán)境部分包括植物種群的分布與動(dòng)態(tài)、植被類(lèi)型、植物與光、溫度、水和土壤等主要生態(tài)因子之間的相互關(guān)系、群落的演化和植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以及我國(guó)植物資源的歷史、現(xiàn)狀和保護(hù)的原則等。通過(guò)對(duì)植物個(gè)體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、植物類(lèi)群的多樣性、科屬種的形態(tài)特征和分類(lèi)、系統(tǒng)發(fā)育和發(fā)展進(jìn)化等知識(shí)的全方位積累，使學(xué)生有效地獲取植物科學(xué)知識(shí)的全貌。

暫缺《植物生物學(xué)》作者簡(jiǎn)介