計算機(jī)協(xié)同學(xué)習(xí)技術(shù)及應(yīng)用

定　價：￥36.00

作　者：	仇芒仙，李海明著
出版社：	電子工業(yè)出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	公路運(yùn)輸

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ISBN：	9787121079580	出版時間：	2009-03-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	204	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書主要反映了當(dāng)前計算機(jī)協(xié)同學(xué)習(xí)（CSCL）領(lǐng)域理論研究、應(yīng)用實(shí)踐技術(shù)的焦點(diǎn)與熱點(diǎn)，內(nèi)容從CSCL的學(xué)習(xí)理論出發(fā)，以計算機(jī)協(xié)同工作（CSCW）基本技術(shù)為支撐技術(shù)，闡述了CSCL技術(shù)的起源與發(fā)展，尤其與CSCL相關(guān)技術(shù)作了詳細(xì)的介紹，結(jié)合作者的研究實(shí)例對CSCL的應(yīng)用模式進(jìn)行了分析。全書共分8章，第1章主要介紹CSCL技術(shù)的起源與國內(nèi)外研究現(xiàn)狀；第2章介紹CSCL的支撐技術(shù)CSCW的發(fā)展與應(yīng)用現(xiàn)狀；第3章介紹CSCL的學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)；第4章介紹了網(wǎng)絡(luò)教育的CSCL結(jié)構(gòu)模型與常見學(xué)習(xí)模式；第5章介紹了CSCL應(yīng)用中的相關(guān)技術(shù)——群件技術(shù)、協(xié)作技術(shù)、交互技術(shù)與白板共享技術(shù)與其實(shí)現(xiàn)方法；第6章結(jié)合作者的研究成果介紹了CSCL的不同應(yīng)用模式的實(shí)例；第7章介紹了CSCL評價的特點(diǎn)與方法；第8章介紹應(yīng)用于CSCL的新技術(shù)的展望及發(fā)展方向。本書可為信息教育技術(shù)及其相關(guān)專業(yè)的研究生、教師或從事計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教育、CSCW應(yīng)用開發(fā)方面的研究人員提供參考和借鑒。

作者簡介

暫缺《計算機(jī)協(xié)同學(xué)習(xí)技術(shù)及應(yīng)用》作者簡介

圖書目錄

第1章 CSCL概述
　1.1 CSCL的定義
　1.2 CSCL的發(fā)展歷史
　1.3 CSCL的研究現(xiàn)狀
　1.4 CSCL與CSCW
　　1.4.1 CSCW技術(shù)
　　1.4.2 CSCL技術(shù)
第2章 CSCW的發(fā)展及應(yīng)用
　2.1 CSCW的發(fā)展
　2.2 CSCW的分類
　2.3 CSCW的環(huán)境與體系結(jié)構(gòu)
　2.4 CSCW與群組通信
　2.5 CSCW中的主要關(guān)鍵技術(shù)
　2.6 CSCW的應(yīng)用
第3章 CSCL的理論基礎(chǔ)
　3.1 CSCL的學(xué)習(xí)理論
　　3.1.1 CL的理論基礎(chǔ)
　　3.1.2 CL的基本要素
　　3.1.3 CL的過程設(shè)計
　3.2 CSCL的交互與協(xié)作
　　3.2.1 CSCL的交互性
　　3.2.2 CSCL的協(xié)作性
　3.3 CSCL與CL的比較
　3.4 協(xié)作學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)
　3.5 CSCL系統(tǒng)中教師角色的轉(zhuǎn)變與計算機(jī)的作用
第4章網(wǎng)絡(luò)教育與CSCL模式
　4.1 CSCL與網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)模型
　　4.1.1 CSCL-Net模型
　　4.1.2 CSCL-Net模型的基本功能
　　4.1.3 CSCL-Net與相關(guān)系統(tǒng)比較
　4.2 CSCL的類別
　　4.2.1 實(shí)時同地CSCL
　　4.2.2 非實(shí)時同地CSCL
　　4.2.3 實(shí)時遠(yuǎn)距CSCL
　　4.2.4 非實(shí)時遠(yuǎn)距CSCL
　4.3 CSCL的學(xué)習(xí)模式
　　4.3.1 競爭關(guān)系
　　4.3.2 合作關(guān)系
　　4.3.3 角色扮演關(guān)系
第5章 CSCL的技術(shù)與方法
　5.1 群件技術(shù)
　　5.1.1 群件技術(shù)的定義
　　5.1.2 群件技術(shù)的分類
　　5.1.3 群件技術(shù)的體系結(jié)構(gòu)
　5.2 協(xié)作技術(shù)
　　5.2.1 協(xié)作學(xué)習(xí)的定義與概念
　　5.2.2 影響計算機(jī)支持協(xié)作的有效性因素
　　5.2.3 設(shè)計計算機(jī)支持協(xié)作學(xué)習(xí)時應(yīng)注意的問題
　　5.2.4 建構(gòu)計算機(jī)支持協(xié)作學(xué)習(xí)的應(yīng)用模式
　5.3 交互技術(shù)
　　5.3.1 CSCL交互的特點(diǎn)
　　5.3.2 CSCL交互的關(guān)鍵內(nèi)容
　　5.3.3 CSCL中交互分析的方法
　5.4 共享白板的技術(shù)
第6章 CSCL的評價
　6.1 基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的評價基礎(chǔ)
　6.2 協(xié)作學(xué)習(xí)評價的特點(diǎn)
　6.3 協(xié)作學(xué)習(xí)評價的方法
第7章 CSCL的新技術(shù)及展望
　7.1 智能AGENT技術(shù)
　7.2 網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)
　7.3 人-機(jī)交互技術(shù)
　7.4 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)
第8章智能CSCL
　8.1 智能教學(xué)系統(tǒng)
　8.2 ITS的組成
　8.3 智能代理技術(shù)
　8.4 智能CSCL系統(tǒng)
　　8.4.1 心理學(xué)基礎(chǔ)
　　8.4.2 智能CSCL的系統(tǒng)組成
　　8.4.3 基于Agent的協(xié)作系統(tǒng)
第9章 CSCL應(yīng)用實(shí)例
　9.1 基于CSCL協(xié)作學(xué)習(xí)的經(jīng)典型系統(tǒng)
　9.2 基于CSCL在線討論學(xué)習(xí)系統(tǒng)
　9.3 基于CSCL網(wǎng)絡(luò)虛擬教室的實(shí)現(xiàn)
　　9.3.1 基于CSCL網(wǎng)絡(luò)虛擬教室系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)
　　9.3.2 主要功能模塊實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵技術(shù)
　　9.3.3 系統(tǒng)的主要特點(diǎn)與改進(jìn)
　9.4 基于CSCL多媒體學(xué)習(xí)系統(tǒng)的分析與設(shè)計
　　9.4.1 基于CSCL的學(xué)習(xí)過程的分析
　　9.4.2 CSCL協(xié)作學(xué)習(xí)過程的建模
　　9.4.3 CSCL協(xié)作學(xué)習(xí)系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)
參考文獻(xiàn)