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閱讀和寫(xiě)作教學(xué)參考書(shū)(第二冊(cè))

閱讀和寫(xiě)作教學(xué)參考書(shū)(第二冊(cè))

定 價(jià):¥11.40

作 者: 人民教育出版社中學(xué)語(yǔ)文室 編著
出版社: 人民教育出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 各類(lèi)教育

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ISBN: 9787107130144 出版時(shí)間: 1999-06-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 199 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  這本教學(xué)參考書(shū)是與幼兒師范學(xué)校語(yǔ)文教科書(shū)《閱讀和寫(xiě)作》(試用本)第二冊(cè)閱讀部分配套的教師用書(shū)。這本教學(xué)參考書(shū)力求體現(xiàn)教科書(shū)的編寫(xiě)意圖,注意吸收語(yǔ)文教學(xué)改革新成果,重點(diǎn)突出,講求實(shí)用,內(nèi)容豐富,便于教師解決備課中的實(shí)際困難,并有利于發(fā)揮教師獨(dú)立鉆研教材的積極性和教學(xué)的創(chuàng)造性;還注意按幼兒師范生的心理特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律指導(dǎo)教學(xué)。這本教學(xué)參考書(shū)依閱讀部分的單元次序編寫(xiě),每個(gè)單元有單元說(shuō)明、課文說(shuō)明、解題指導(dǎo)、教學(xué)建議、有關(guān)資料等五個(gè)部分。單元說(shuō)明:主要說(shuō)明單元的教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、課文情況和練習(xí)情況。課文說(shuō)明:圍繞單元重點(diǎn),依據(jù)課文特點(diǎn),對(duì)課文進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的分析。解題指導(dǎo):說(shuō)明每題的設(shè)計(jì)意圖,提供參考答案,提示解題時(shí)可能出現(xiàn)的情況和教師指導(dǎo)答題時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。教學(xué)建議力求實(shí)用、可操作,有預(yù)習(xí)指導(dǎo)、教學(xué)原則、教學(xué)方法、練習(xí)指導(dǎo)和其他應(yīng)注意的事項(xiàng),依各課文而有不同的側(cè)重點(diǎn)。這些教學(xué)建議是針對(duì)一般情況說(shuō)的,教師還應(yīng)在備課中根據(jù)學(xué)生的情況,將這一般性的建議具體化為自己的教學(xué)思路和教學(xué)方法。有關(guān)資料有課文補(bǔ)充說(shuō)明、課文時(shí)代背景、作者介紹、課文評(píng)介等。鑒于有些學(xué)校工具書(shū)、參考資料不足,這部分內(nèi)容較為豐富,但僅供教師備課時(shí)參考,不要求都講給學(xué)生。課時(shí)分配如下:閱讀部分,一至四單元各8課時(shí),五、六單元各9課時(shí);寫(xiě)作部分,每單元各3課時(shí)。這本教學(xué)參考書(shū),是供教師教學(xué)時(shí)作參考的。教師應(yīng)靈活運(yùn)用,在教學(xué)中充分發(fā)揮主動(dòng)性、創(chuàng)造性,生動(dòng)活潑地搞好教學(xué)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《閱讀和寫(xiě)作教學(xué)參考書(shū)(第二冊(cè))》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一單元
 1 《物種起源》導(dǎo)言
 2 讀《伊索寓言》
 3 把握未來(lái)科技發(fā)展趨勢(shì)
 4 短論兩篇
  悼念瑪麗·居里
  在葛底斯堡國(guó)家公墓的演說(shuō)
第二單元
 5 反對(duì)黨八股(節(jié)選)
 6 荷花淀
 7 海洋與生命
 8 中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法(節(jié)選)
第三單元
 9 燈下漫筆
 10 近代科學(xué)進(jìn)入中國(guó)的回顧與前瞻
 11 我與地壇(節(jié)選)
 12 短文兩篇
第四單元
 13 散文兩篇
  廢墟的召喚
  廢墟
 14 隨筆兩篇
  談吃
  請(qǐng)客
第五單元
 15 師說(shuō)
 16 游褒禪山記
 17 小石潭記
 18 石鐘山記
第六單元
 19 項(xiàng)脊軒志
 20 五人墓碑記
 21 登泰山記
 22 病梅館記

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