高師院校教務管理研究

第一章 緒論
第一節(jié) 高師院校發(fā)展概論
一、高師教育的性質(zhì)與特點
二、高師院校面臨的機遇與挑戰(zhàn)
三、新形勢下高師教育的培養(yǎng)目標
第二節(jié) 高師院校教務管理
一、高師院校教務管理的概念
二、高師院校教務管理的內(nèi)容
三、高師院校教務管理的地位和作用
四、高師院校教務管理的特點與原則
第三節(jié) 高師院校教務管理研究
一、高師院校教務管理研究的現(xiàn)狀
二、高師院校教務管理研究的意義
三、高師院校教務管理研究的方法
第二章 高師院校教務管理目標
第一節(jié) 高師院校教務管理目標的內(nèi)涵
一、高師院校教務管理目標的概念
二、高師院校教務管理目標的作用
第二節(jié) 高師院校教務管理目標的制定
一、高師院校教務管理目標制定的依據(jù)
二、高師院校教務管理目標制定的程序
第三節(jié) 高師院校教務管理目標的實施
一、高師院校教務管理目標的分解
二、高師院校教務管理目標的實施
三、高師院校教務管理目標的考評
第三章 高師院校教務常規(guī)管理
第一節(jié) 高師院校教務管理組織與制度
一、高師院校教務管理組織的建立
二、高師院校教務管理制度的制定
第二節(jié) 高師院校教務日常管理
一、高師院校教務日常管理的特征
二、高師院校教務日常管理的內(nèi)容
第三節(jié) 高師院校學籍管理
一、高師院校學籍管理的內(nèi)涵和原則
二、高師院校學籍管理的改革與創(chuàng)新
第四節(jié) 高師院校選課管理
一、高師院校選課管理的內(nèi)涵與特點
二、高師院校選課管理的實施步驟
第五節(jié) 高師院?？紕展芾?br /> 一、高師院?？紕展芾淼囊饬x與原則
二、高師院?？紕展芾淼母母锱c創(chuàng)新
第四章 高師院校教學管理
第一節(jié) 高師院校教學管理概述
一、高師院校教學管理的意義
二、高師院校教學管理的原則
第二節(jié) 高師院校教學計劃管理
一、高師院校教學計劃的內(nèi)涵與特點
二、制定高師院校教學計劃的指導思想與原則
三、高師院校教學計劃的修訂與完善
四、高師院校教學計劃的實施
第三節(jié) 高師院校教學質(zhì)量管理
一、高師院校教學質(zhì)量管理的意義與特點
二、高師院校教學質(zhì)量管理的標準與評價
三、高師院校教學質(zhì)量管理的設計與控制
四、高師院校教學質(zhì)量管理改革的現(xiàn)實思考
第五章 高師院校教務人員管理
第一節(jié) 高師院校教務人員的職責
一、高師院校教務人員的概念與職責
二、高師院校教務人員的合理結構
第二節(jié) 高師院校教務人員的培訓
一、高師院校教務人員的素質(zhì)要求
二、高師院校教務人員的培訓與發(fā)展
第三節(jié) 高師院校教務人員的激勵
一、高師院校教務人員的激勵
二、高師院校教務人員的考核
第四節(jié) 高師院校教務人員的心理健康
一、高師院校教務人員的心理壓力及其影響
二、高師院校教務人員應對心理壓力的措施
第六章 高師院校教學環(huán)境管理
第一節(jié) 高師院校教學場所管理
一、高師院校教室管理的意義和原則
二、高師院校教室管理的基本內(nèi)容
第二節(jié) 高師院校教學風氣管理
一、高師院校校風及其管理
二、高師院校教風及其管理
三、高師院校學風及其管理
第三節(jié) 高師院校的學校文化管理
一、高師院校的學校文化內(nèi)涵
二、高師院校的學校文化管理
第四節(jié) 高師院校的人際環(huán)境管理
一、高師院校人際關系的內(nèi)容
二、高師院校人際關系的協(xié)調(diào)
第七章 高師院校教務管理評價
第一節(jié) 高師院校教務管理評價的特征和原則
一、高師院校教務管理評價的特征
二、高師院校教務管理評價的功能與原則
第二節(jié) 高師院校教務管理評價的內(nèi)容
一、高師院校教務工作內(nèi)容評價
二、高師院校教務管理人員評價
第三節(jié) 高師院校教務管理評價的實施
一、高師院校教務管理評價的程序
二、高師院校教務管理評價的實施
第八章 余論
第一節(jié) 高師院校教務管理理論范式的轉(zhuǎn)換
一、目標管理的理論
二、質(zhì)量管理的理論
三、高師院校教務管理理論范式的轉(zhuǎn)換
第二節(jié) 高師院校教務管理改革的發(fā)展趨勢
一、高師院校教務管理理念的更新
二、高師院校教務管理制度的變革
三、高師院校教務管理手段的信息化
主要參考文獻
后記