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內(nèi)容簡介

　　《手冊》的編排主要分五個部分：一、國家文件，收錄24篇；二、自治區(qū)文件，收錄30篇；三、國家有關(guān)民族教育重要事件、會議、文件、工作郝署簡介，以時間為序記錄、簡述47個條目；四、自治區(qū)有關(guān)民族教育重要事件、會議、文件、工作部署簡介，以時間為序記錄、簡述119個條目；五、附錄，1.中國少數(shù)民族情況簡表，2.全國少數(shù)民族自治區(qū)、州、縣（旗）名冊，3.內(nèi)蒙古自治區(qū)民族鄉(xiāng)名冊，4.內(nèi)蒙古自治區(qū)民族學校分布情況及名冊，以盟市為單位分別在12張地圖上把蘇木以上民族學校作了標注并列出了名冊（2003年統(tǒng)計資料）。這樣設(shè)計、編排，主要是想把《手冊》的功效更充分地發(fā)揮出來。作為文件選編，《手冊》主要收錄了建國及自治區(qū)成立至2003年底有關(guān)民族教育工作的帶有政策性、法規(guī)性，特別是在各個歷史時期發(fā)揮了一定指導作用并且與今天的形勢還有緊密聯(lián)系的重要文件，目的是為廣大從事民族教育工作的同志熟悉掌握政策法規(guī)提供方便。作為參考資料，《手冊》忠實地記錄了l949至2003年黨和國家重視、關(guān)心、支持、發(fā)展民族教育事業(yè)的工作歷程，也忠實地記錄了1947至2003年內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委、政府以及社會各個方面“優(yōu)先重點”發(fā)展民族教育的堅強決心和曲折的奮斗經(jīng)歷。熟悉并且了解了這段工作經(jīng)歷，會使我們在總結(jié)經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上振奮精神，更會使我們以求真務實的科學態(tài)度，腳踏實地的工作作風，努力開創(chuàng)民族教育事業(yè)的輝煌明天。

作者簡介

暫缺《內(nèi)蒙古民族教育工作手冊》作者簡介

圖書目錄

出版說明
國家文件
國務院關(guān)于深化改革加快發(fā)展民族教育的決定
國發(fā)[2002]14號（2002年7月7日）
國務院關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定
國發(fā)[2003]19號（2003年9月17日）
國務院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定
國發(fā)[2001321號（2001年5月29日）
中央人民政府政務院關(guān)于建立民族教育行政機構(gòu)的決定
（1952年4月16日）
中華人民共和國國務院關(guān)于少數(shù)民族教育事業(yè)經(jīng)費問題的指示
（1956年9月）
中華人民共和國教育部關(guān)于高等學校優(yōu)先錄取少數(shù)民族學生的通知（摘錄）
[62]教人學載字第834號（1962年8月2日）
國務院關(guān)于內(nèi)蒙古自治區(qū)蒙古語文工作問題報告的批復
國發(fā)[1974]3號（1974年1月9日）
教育部關(guān)于一九八。年在部分全國重點高等學校試辦民族班的通知
[80]教民字013號（1980年6月21日）
教育部、國家民委關(guān)于從民族地區(qū)補助費中適當安排少數(shù)民族經(jīng)費的建議
[80]教民字014號（803民教字第325號（1980年7月2日）
教育部、國家民委關(guān)于加強民族教育工作的意見
[80]教民字027號 [80]民教字459號（經(jīng)國務院批準 l980年10月9日）
國家編制委員會關(guān)于建立民族教育行政機構(gòu)的意見
[1981]年2月13日）
教育部請內(nèi)蒙古教育出版社協(xié)助草擬民族中、小學漢語文教學大綱
[81]教民廳字001號（1981年7月31日）
教育部關(guān)于試行《全日制學校民族中小學漢語文教學大綱（試行草案）》的通知
[82]教民字002號（1982年3月2日）
……
自治區(qū)文件
國家有關(guān)民族教育
重要事件、會議、文件、工作部署簡介
附錄