李伯黍心理學文選

定　價：￥29.80

作　者：	李丹編
出版社：	人民教育出版社
叢編項：	中國現(xiàn)代心理學家文庫
標　簽：	心理學

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ISBN：	9787107214110	出版時間：	2008-11-01	包裝：	平裝
開本：	大32開	頁數(shù)：	447	字數(shù)：

內容簡介

　　《李伯黍心理學文選》選編了李先生自1964年以來的43篇論文，這些論文的主題大多集中于其傾注畢生心血的德育心理學的理論與實證研究領域，也有少部分涉及教學心理學和心理學史研究。文選的分類編排主要依據(jù)論文性質和研究領域兩個標準進行，各類選文則以論文發(fā)表的先后排序。共分成五類：品德心理發(fā)展的理論研究6篇，品德心理發(fā)展的實證研究17篇，道德判斷能力測驗3篇，教育教學心理研究15篇，心理學歷史與派別研究2篇。對于品德心理發(fā)展的理論基礎和研究的來龍去脈，讀者通過閱讀第一編的6篇文章，可獲得一個完整的思想；對于正在從事品德心理研究的讀者，可從第二編的實證研究報告中獲得有意義的啟發(fā)；關心學生品德評定和學校道德教育的廣大實踐者，可從第三編和第四編中找到他們所需要的理念與操作方法；而對于心理學歷史或流派依舊思緒迷糊的學習者，通過閱讀第五編的內容，或許會有豁然開朗的感覺。這樣的分類原則以及選編哪些文章進入文選均是經(jīng)過李先生本人親自核定的。李先生雖年逾九句，思路卻仍然十分敏捷清晰，他希望自己的文選能對現(xiàn)在的研究者和教育工作者有所助益。事實上，作為本文選編者的我，在整理、選編恩師著述的過程中，已經(jīng)成了一個最大的思想受益者。

作者簡介

暫缺《李伯黍心理學文選》作者簡介

圖書目錄

本卷前言
第一編品德心理發(fā)展的理論研究
　教育心理學的一門新分支——德育心理學
　科爾伯格的道德教育觀點述評
　西方兒童品德發(fā)展研究的歷史和現(xiàn)狀述略
　道德認知發(fā)展研究的幾個問題
　道德發(fā)展：心理學、哲學、倫理學和教育學的思考
　試論現(xiàn)代社會學習理論體系中的德育模式
第二編品德心理發(fā)展的實證研究
　少年兒童道德行為動機特征的心理分析
　國內18個地區(qū)5～11歲兒童道德判斷發(fā)展調查
　關于兒童對公私財物損壞的道德判斷的研究
　訓練對兒童道德判斷的影響的實驗研究
　少年兒童公正觀念的發(fā)展調查
　兒童心目中的懲罰研究
　小學兒童集體觀念發(fā)展研究
　兒童友誼觀發(fā)展調查
　漢族與少數(shù)民族兒童道德發(fā)展比較研究
　短期訓練對兒童助人行為動機定向影響的實驗研究
　兒童利他行為發(fā)展的實驗研究
　5～13歲兒童利他觀念發(fā)展研究
　中國兒童道德發(fā)展研究
　行為責任判斷的跨文化比較研究
　行為動機與結果的匹配關系對兒童道德情緒歸因的影響
　4～10歲兒童道德情緒歸因研究
　同伴關系與社會行為：社會測量學分類方法在中國兒童中的適用性研究
第三編道德判斷能力測驗
　上海地區(qū)青少年道德判斷能力測驗
　道德判斷能力測驗編制中的幾個問題
　上海地區(qū)青少年道德判斷能力測驗的編制及常模制訂
第四編教育教學心理研究
　對建立公共必修心理學教材的幾點意見
　中學生數(shù)學學習中的認知特點
　《中小學生數(shù)學能力心理學》評介
　品德評定的客觀方法簡介
　按青少年自我發(fā)展的特點進行道德教育
　對班主任的建議
　模仿與榜樣教育
　關于道德教育模式的構思
　世界觀教育中的心理學問題
　應當重視青少年角色承擔能力的培養(yǎng)
　培養(yǎng)正確的立身處世態(tài)度的教育模式
　簡論情操及其培養(yǎng)
　略論青少年人生觀教育問題
　要重視培養(yǎng)學生的行為自控能力
　簡論通情教育
第五編心理學歷史與派別研究
　精神分析的自我心理學
　實證主義的動搖與行為主義的轉變
附錄李伯黍先生著述年表