本書寫過程中力圖貫徹教材的思想性、科學性、適用性、實用性和創(chuàng)新性原則,并體現職業(yè)教育的“三貼近”:貼近社會對教育和人才的需求;貼近崗位對專業(yè)人才知識、能力和情感要求的標準;貼近受教育者的心理取向和所具備的認知、情感前提。因此,我們強調內容上不要過專,保證必知、必會內容為基礎,符合專業(yè)培養(yǎng)目標和課程教學基本要求,并與時俱進,有所發(fā)展。醫(yī)學心理學是心理學與醫(yī)學相結合的交叉學科,主要研究心理因素在疾病與健康相互轉化過程中的作用和規(guī)律,并利用這些規(guī)律和作用來維護健康、防治疾病。全書共分為9章,首先對醫(yī)學心理學的發(fā)展概況、醫(yī)學模式的轉變、普通心理學的基本知識作了簡要介紹,接著詳細闡述心理應激、常見心理與行為障礙、9種心身疾病、心理健康維護和危機干預、心理評估與診斷、心理咨詢與治療等相關內容。最后對臨床各科病人、不同年齡段病人的心理護理及醫(yī)護人員心理素質的培養(yǎng)等內容作了說明。