2009碩士學(xué)位研究生入學(xué)資格考試GCT語文歷年真題分類精解（2003-2008）

　　《2009碩士學(xué)位研究生入學(xué)資格考試GCT語文歷年真題分類精解（2003-2008）》在編寫時突出三個特點：第一，每一類真題前面都編有“試題逐年分布表”，統(tǒng)計了GCT考試真題每一個子類的逐年分布情況。這樣，同學(xué)們對歷年考試的重點一目了然，能夠有針對性地復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。如上篇語文基礎(chǔ)題的“字音”子類，一看“試題逐年分布表”，就可知GCT歷年字音考題的分布情況，是否重要也就一目了然了。又如下篇閱讀理解題的“科普文”子類，從“試題逐年分布表”就可以看出歷年科普文考題的分布情況，科普文的重要性也非常清楚了。第二，概括了貫通于全部考題的四條解題思路。這四條解題思路是：（1）必須通過記憶才能得出正確答案的考題。這類考題以語文基礎(chǔ)題和百科知識題中為多，它考的就是記憶。如語文基礎(chǔ)題中的字音、釋義、詩詞題，百科知識題中的文學(xué)題和歷史題，還有閱讀題中的少量背景知識題。但這類題一般都是常識類的，要答對并不太難。（2）只要仔細(xì)閱讀上下文，就能找到正確答案的考題。這一類題在閱讀題中最多，百科知識題，還有語文基礎(chǔ)題的詩詞題，也經(jīng)常見到。它的答案就在文本中，只要仔細(xì)辨析上下文，一般都能找到正確的答案。（3）可以通過邏輯推理得出正確答案的考題。這一類考題在各類題中都有。一般來說，排除法是最好的解題方法。通過邏輯推理排除錯誤的選項，最起碼可以提高答題的正確率。不過，“科普文”閱讀題邏輯關(guān)系比較嚴(yán)密，需要結(jié)合上下文細(xì)心地辨析，才能推理出正確的答案。（4）必須掌握一定的語文基礎(chǔ)知識才能答對的題。這一類考題多見于語音、成語、病句、歧義句、關(guān)聯(lián)詞等題，還有閱讀題中的文藝散文和小說、雜文，也有這類考題。這類考題考的就是基本功，如果同學(xué)們掌握了一定水平的語文基礎(chǔ)知識，語感較好，一般不難選出正確的答案。這四條解題思路是貫通全部真題的，它既可以指導(dǎo)同學(xué)們復(fù)習(xí)，又可以幫助同學(xué)們在考試中理清頭緒，沿著正確的方向迅速找到正確的答案，甚至在專業(yè)知識不足的情況下找到正確的選項。第三，精心編輯了《2009碩士學(xué)位研究生入學(xué)資格考試GCT語文歷年真題分類精解（2003-2008）》的附錄部分。附錄共有八個表格：“常見誤讀字一覽表”、“常見錯別字一覽表”、“常用關(guān)聯(lián)詞一覽表”、“常用標(biāo)點符號一覽表”、“中國古代重要作家作品一覽表”、“中國現(xiàn)、當(dāng)代作家作品一覽表”、“外國重要作家作品一覽表”、“中國歷史事件一覽表”、“常用成語辨析”和“必背中國古詩100首”。這些附錄主要幫助同學(xué)們復(fù)習(xí)必須記憶的知識。它有兩個優(yōu)點：一是基本符合GCT真題的實際考查環(huán)境，也就是完全覆蓋了GCT考查的范圍，不會出圈；二是盡可能縮小記憶范圍，以減輕同學(xué)們的記憶量，提高復(fù)習(xí)效率。

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