歷年考研高頻詞匯精講

　　統(tǒng)計(jì)分析過(guò)去23年研究生考試真題中出現(xiàn)的單詞，得到每一個(gè)單詞出現(xiàn)的頻數(shù)規(guī)律。發(fā)現(xiàn)了一些有趣的現(xiàn)象：1）累計(jì)出現(xiàn)的考研單詞為6385個(gè)，這就意味著考試中真正出現(xiàn)的單詞不僅僅是5494個(gè)考綱詞匯，如果想認(rèn)識(shí)試卷中的每一個(gè)詞匯，僅僅掌握5494個(gè)考綱詞匯是不夠的。2）在考試中詞頻大于4的單詞僅有2438個(gè)，這就意味著考生如果記住了這些詞匯，就可以掌握一篇文章的主題詞以及談?wù)摰闹饕獌?nèi)容。況且這2438個(gè)單詞中還包括the，a這樣的詞匯。這無(wú)疑是一個(gè)非常振奮人心的消息：學(xué)生迅速記憶了這2438個(gè)詞匯就可以迅速提高考試成績(jī)。因此，我們選擇完全按照詞頻順序來(lái)編寫一本考研詞匯書籍。本書中每個(gè)單詞后的數(shù)字表示該單詞在考研真題中出現(xiàn)的頻率數(shù)，從高到低依次排列。在使用本書的時(shí)候，請(qǐng)同學(xué)們先用7天左右的時(shí)間將本書所有單詞初記一遍，畫去早已掌握的初高中簡(jiǎn)單詞匯。然后再按照詞頻順序由高到低記憶詞匯。詞頻4是同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中一個(gè)很重要的臨界點(diǎn)。當(dāng)同學(xué)們記憶好詞頻為4的單詞后，即可進(jìn)入真題演練階段，一邊做真題一邊記憶詞頻小于3的詞匯就可以取得事半功倍的效果。

　　任治遠(yuǎn)，新東方教育科技集團(tuán)“教師培訓(xùn)師”，新東方教育科技集團(tuán)總裁辦公室特別助理。英文臨床醫(yī)學(xué)學(xué)士，醫(yī)學(xué)生物學(xué)碩士，工商管理學(xué)碩士在讀。新東方教育科技集團(tuán)2003年度優(yōu)秀教師，新東方教育科技集團(tuán)2005年度優(yōu)秀教案獎(jiǎng)，新東方“考研模版標(biāo)準(zhǔn)教案（完形填空）”制定者。2006年參加美國(guó)ETS新托福舊丁教師認(rèn)證培訓(xùn)（北京），2007年參加美國(guó)亞利桑那大學(xué)（University of Arizona）英語(yǔ)系“教師認(rèn)證”培訓(xùn)。2006-2007年度沈陽(yáng)市民辦教育“先進(jìn)教師”，2006年沈陽(yáng)市科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。主講考研完型填空和新題型、新托福閱讀、GRE填空和數(shù)學(xué)、大學(xué)詞匯。曾出版書籍《詞匯進(jìn)階》、《詞匯升級(jí)：高中到大學(xué)》、《神話故事學(xué)詞匯》、《考研2009突破》完型填空模擬題分冊(cè)。