本書內容豐富、充實，觀點新穎，主要研究了我國高等職業(yè)教育的歷史發(fā)展、基本特征和概念辨析，介紹了如何構建我國高等職業(yè)教育的體系、結構、體制及中等和高等職業(yè)教育的銜接，分析了高等職業(yè)教育的目標體系、培養(yǎng)目標、人才培養(yǎng)規(guī)格，深入研究了高等職業(yè)教育課程目標的制定、課程內容的選擇、課程實施、課程評價，探討了如何構建以就業(yè)為導向的高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式理論和實踐問題，分析了國外高等職業(yè)教育的興起、發(fā)展概況、發(fā)展模式、發(fā)展經驗、發(fā)展趨勢對我國發(fā)展高等職業(yè)教育的經驗和啟示，提出了以就業(yè)為導向的高等職業(yè)教育教學質量內部和外部保障體系的構建和運行。本書適合高等職業(yè)院校教師、管理人員，職業(yè)教育研究機構人員，職業(yè)教育行政部門人員，職業(yè)教育學專業(yè)研究生，企業(yè)人力資源培訓機構人員，高技能人才培訓機構人員閱讀。
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