幼兒園科學活動指導與設計

定　價：￥22.50

作　者：	彭琦凡等編
出版社：	福建人民出版社
叢編項：
標　簽：	各級教育

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ISBN：	9787211058587	出版時間：	2009-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	160	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《幼兒園科學活動指導與設計》是我與福州市蓓蕾幼兒園合作開展中國學前教育研究會“十一五”課題“幼兒科學探究學習特點與指導策略”和福建省教育廳A類社會科學研究項目“幼兒科學探究年齡特點比較研究”（課題號JA082485）研究的成果之一，是課題組成員教育實踐智慧的結(jié)晶。本書分三章，第一章闡述我們對幼兒科學探究特點的研究認識與教育指導方向，明確幼兒園科學教育活動設計與實施必須關注的要點與指導思想；第二章從幼兒園科學教育主要活動類型切入，探討幼兒園科學集體教學、區(qū)域和主題探究活動的不同特點及其活動設計，介紹了我們對不同類型幼兒科學探究活動的認識和實踐，呈現(xiàn)了我們對幼兒園科學教育價值取向和科學教育內(nèi)涵的理解與思考，我們所積淀的這些具體活動設計和實施案例既能為幼兒教師提供教育資源，又能幫助幼兒教師領會和內(nèi)化幼兒園科學教育的先進理念，實現(xiàn)教育行為的轉(zhuǎn)化；第三章以案例的形式呈現(xiàn)了我們在課題研究推進的每一階段園本教研的關注點、交鋒和所形成的認識，展示我們在幼兒園科學教育領域不同階段研究的視點和足跡，旨在引發(fā)廣大幼兒教師對幼兒園科學教育的進一步思考?！队變簣@科學活動指導與設計》是一本內(nèi)容豐富、實用性和操作性很強的幼兒園科學教育書籍，無論在教育實踐運用還是理性探討，對幼教育工作者都具有難得的參考價值。

作者簡介

暫缺《幼兒園科學活動指導與設計》作者簡介

圖書目錄

第一章幼兒科學探究特點與活動指導
　第一節(jié)　幼兒科學探究的特點
　　一、幼兒是怎樣探索的
　　二、各年齡班幼兒科學探究特征的比較研究
　第二節(jié)　幼兒科學探究活動指導
　一、循著科學研究的流向去探究
　二、研究和支持幼兒的經(jīng)驗建構
　三、運用數(shù)量化的方法進行科學探究
第二章幼兒園科學探究活動設計
　第一節(jié)　幼兒園科學集體教學活動設計
　　幼兒園科學集體教學活動設計要點
　幼兒園科學集體教學活動設計案例
　小班
　　有趣的海綿寶寶
　　　響罐
　　　水果寶寶
　　　　搬運膠粒
　　　　透明與不透明
　中班
　　　站起來
　　　神奇的變化
　　　有魔力的水
　　　半個變一個
　　有趣的水管引水——虹吸實驗
　　　磁鐵的好朋友
　　　可愛的小動物
　　　認識比較菊花和月季花
　大班
　　引線
　　　　蹺蹺板真有趣
　　　　會轉(zhuǎn)的陀螺
　　　有趣的影子
　　　水位升高
　　指尖上的玩偶
　第二節(jié)　幼兒園科學區(qū)活動設計
　　幼兒園科學區(qū)活動設計要點
　幼兒園科學區(qū)活動設計案例
　小班
　　顏色變變變
　　　會變色的花
　　　糖到哪里去了
　　　可怕的小臟手
　　豆豆?jié)撍畣T
　　　　植物的生長
　中班
　　小小不倒翁
　　　　會移動的乒乓小船
　　　　和面真有趣
　　　有趣的紙
　　蛋的游戲
　　　有趣的噴水瓶
　　　誰的小傘飛得高
　　　　紙托杯中水
　　　　……
第三章　幼兒園科學活動園本教研