教師壓力管理的10堂課

定　價(jià)：￥20.00

作　者：	（英）哈特尼著，曾珊譯
出版社：	中國(guó)青年出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	心靈自助

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ISBN：	9787500686569	出版時(shí)間：	2009-03-01	包裝：	平裝
開本：	大32開	頁(yè)數(shù)：	174	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　長(zhǎng)期以來(lái)，教師被認(rèn)為是最具壓力的職業(yè)之一。直到近幾年，教師所承受的壓力才被重視起來(lái)。作為教師，你需要具備壓力管理的能力，輕松地化解和應(yīng)對(duì)壓力。這是一本教你如何全面管理工作和生活壓力的書。方法實(shí)用，涉及面廣。從如何應(yīng)對(duì)教學(xué)的壓力、學(xué)校及上級(jí)的壓力到如何解決個(gè)人職業(yè)發(fā)展的壓力，從如何同個(gè)性不同的人相處、如何應(yīng)對(duì)各種情緒、如何管理自己的健康到如何在工作和生活之間獲得平衡，本書都會(huì)給你很好的指導(dǎo)和建議。溫習(xí)書中的建議，有規(guī)律地對(duì)自身壓力進(jìn)行評(píng)估和管理，這不僅可以幫助你取得事業(yè)的進(jìn)步，更有子你的身心健康和生活品質(zhì)的提高。

作者簡(jiǎn)介

　　伊麗莎白·哈特尼：英國(guó)特許心理學(xué)家。除了向私人和公共部門提供壓力管理咨詢服務(wù)外，她還任職子伯明翰地方教育局，同時(shí)在東北倫敦學(xué)院、伯明翰大學(xué)、格林威治大學(xué)擔(dān)任教學(xué)和研究職務(wù)。

圖書目錄

如何使用本書
　　我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行壓力管理
　　什么是壓力
　　教師的壓力
　　壓力管理的要點(diǎn)是什么
　　壓力會(huì)對(duì)你的身體健康產(chǎn)生什么影響
　　壓力會(huì)對(duì)你的心理健康產(chǎn)生什么影響
　　壓力會(huì)對(duì)你的生活品質(zhì)產(chǎn)生什么影響
　　壓力是如何影響你的職業(yè)生涯的
　　管理壓力之前必須知道的
　　業(yè)績(jī)和壓力
　　積極的壓力和消極的壓力
　　壓力也能變動(dòng)力
　　如何知道是否面臨過(guò)大的壓力
　　如果面臨過(guò)大的壓力應(yīng)該怎么辦
　　如何緩解教學(xué)中的壓力
　　如何從根源上改善壓力狀況　
　　管理教學(xué)中的壓力
　　教學(xué)過(guò)程的壓力
　　對(duì)壓力教學(xué)的提示
　　你的身份是一位教師
　　如何將自我形象提升為教師
　　教學(xué)政策帶來(lái)的壓力
　　如何應(yīng)對(duì)教學(xué)政策帶來(lái)的壓力
　　管理職業(yè)發(fā)展中的壓力
　　“專業(yè)”型教師
　　“未來(lái)管理人員”型教師
　　“后退”型教師
　　“白天工作”型教師
　　“職業(yè)不明確”型教師
　　你是什么樣的教師
　　我們的個(gè)人職業(yè)目標(biāo)
　　實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的直接動(dòng)力
　　自我推銷
　　失敗與反饋
　　管理工作中的關(guān)系壓力
　　工作中的互惠主義
　　工作中的關(guān)系準(zhǔn)則
　　工作中的強(qiáng)權(quán)行為
　　工作中的威脅
　　如何與難相處的人打交道
　　性格與行為
　　溝通場(chǎng)景門
　　難以相處的個(gè)性類型
　　如何與難相處的人相處
　　你是一個(gè)難相處的人嗎
　　尋找工作和個(gè)人生活之間的平衡
　　為什么要珍視家庭生活
　　私人關(guān)系不同于職場(chǎng)關(guān)系
　　個(gè)人關(guān)系的底線
　　家庭關(guān)系
　　新建立的關(guān)系
　　婚姻關(guān)系
　　懷孕、分娩和育兒
　　離婚帶來(lái)的壓力
　　親人過(guò)世以及其他家庭問(wèn)題
　　關(guān)于友誼和團(tuán)體
　　管理你的情緒
　　認(rèn)識(shí)你的情緒
　　當(dāng)你感到憤怒時(shí)
　　當(dāng)你感到恐懼時(shí)
　　當(dāng)你悲傷或受傷害時(shí)
　　當(dāng)你需要尋求情感幫助時(shí)
　　管理你的健康
　　慢性和急性的健康問(wèn)題
　　認(rèn)清身體的警告信號(hào)
　　有助健康的好習(xí)慣
　　香煙、酒精和毒品
　　享受照顧自己的樂(lè)趣
　　接受治療
　　管理你的生活壓力
　　減壓技巧總結(jié)
　　打造你的專業(yè)形象
　　結(jié)論