商務(wù)談判實(shí)訓(xùn)

定　價(jià)：￥20.00

作　者：	王方編著
出版社：	東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	21世紀(jì)高職高專市場營銷實(shí)訓(xùn)教程
標(biāo)　簽：	談判學(xué)

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ISBN：	9787811226072	出版時(shí)間：	2009-04-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	150	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書的編寫時(shí)值教育部高職教學(xué)改革如火如荼進(jìn)行之際，深處其中，作者認(rèn)真梳理了自己多年來的教學(xué)思路，提高了對高職教育的認(rèn)識，深刻地體會(huì)到高等職業(yè)教育應(yīng)該以勞動(dòng)力市場的需要為依據(jù)，以就業(yè)為導(dǎo)向，通過學(xué)校教育與社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐的緊密結(jié)合，按照生產(chǎn)實(shí)踐的需要，針對不同的崗位培養(yǎng)有一定技能的專門人才。從教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上看，高等職業(yè)教育注重的是學(xué)生的綜合職業(yè)能力及專業(yè)技能的培養(yǎng)。這就要求高職教育必須按不同的就業(yè)崗位所需要的職業(yè)能力進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，要打破傳統(tǒng)的學(xué)科體系模式組織教學(xué)內(nèi)容，以素質(zhì)為基礎(chǔ)、以能力為本位進(jìn)行教學(xué)，這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生才具有很強(qiáng)的職業(yè)能力，才能實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與崗位職業(yè)要求的“零距離”。本書正是順應(yīng)高職教育改革的大方向，打破了傳統(tǒng)的課程體系，以商務(wù)談判課程為主線和核心，將市場營銷、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國際商務(wù)談判等多門商務(wù)核心課程的知識點(diǎn)和技能點(diǎn)相融合，在內(nèi)容和體例方面都有所創(chuàng)新，體現(xiàn)了高職院校市場營銷專業(yè)模塊化教學(xué)的學(xué)科群優(yōu)勢，希望為培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和綜合商務(wù)技能起到良好的推動(dòng)作用。

作者簡介

暫缺《商務(wù)談判實(shí)訓(xùn)》作者簡介

圖書目錄

第一部分商務(wù)談判實(shí)訓(xùn)概述
一、商務(wù)談判實(shí)訓(xùn)的意義
二、商務(wù)談判實(shí)訓(xùn)的目的
三、商務(wù)談判實(shí)訓(xùn)的訓(xùn)練內(nèi)容
四、實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)安排表
五、實(shí)訓(xùn)成績考核辦法
六、實(shí)訓(xùn)方法簡介
模塊一商務(wù)談判準(zhǔn)備
　實(shí)訓(xùn)任務(wù)1 商務(wù)談判背景分析
　實(shí)訓(xùn)任務(wù)2 商務(wù)談判地點(diǎn)選擇與場所布置
　實(shí)訓(xùn)任務(wù)3 商務(wù)談判計(jì)劃制訂
模塊二商務(wù)談判開局模擬
　實(shí)訓(xùn)任務(wù)商務(wù)談判開局模擬
模塊三商務(wù)談判對抗模擬
　實(shí)訓(xùn)任務(wù)1 商務(wù)談判實(shí)力對抗模擬
　實(shí)訓(xùn)任務(wù)2 商務(wù)談判讓步模擬
　實(shí)訓(xùn)任務(wù)3 商務(wù)談判僵局處理
第二部分商務(wù)談判實(shí)訓(xùn)任務(wù)指南
模塊四價(jià)格談判模擬
　實(shí)訓(xùn)任務(wù)1 商務(wù)談判報(bào)價(jià)模擬
　實(shí)訓(xùn)任務(wù)2 價(jià)格磋商模擬
模塊五商務(wù)談判語言溝通
　實(shí)訓(xùn)任務(wù)1 商務(wù)談判敘述模擬
　實(shí)訓(xùn)任務(wù)2 商務(wù)談判提問與答復(fù)模擬
模塊六商務(wù)合同談判
　實(shí)訓(xùn)任務(wù)1 商務(wù)合同談判程序
　實(shí)訓(xùn)任務(wù)2 商務(wù)合同結(jié)構(gòu)與內(nèi)容
模塊七商務(wù)談判禮儀
　實(shí)訓(xùn)任務(wù)1 商務(wù)談判禮儀準(zhǔn)備
　實(shí)訓(xùn)任務(wù)2 商務(wù)談判禮儀模擬
主要參考文獻(xiàn)