全球化與亞太地區(qū)社會

　　全球化在美國等西方國家的推動(dòng)下“高歌猛進(jìn)”，但這些全球化的推動(dòng)者很快就發(fā)現(xiàn)自己在制造和消費(fèi)等許多領(lǐng)域?qū)Ｍ馐袌霭l(fā)生嚴(yán)重依賴，那么全球化究竟對這些西方國家本身的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)生了怎樣的影響？雖然西方國家對“全球化”贊許有加，但世界并不太平，而“反全球化”運(yùn)動(dòng)更是此起彼伏，西方語境和流派中的“全球化”概念，究竟存在什么樣的毛病和缺陷，這樣的全球化能算是“真正的全球化”嗎？如此等等，對所有這些問題的探索和回答，沒有哪一個(gè)離得了對世界史的研究和了解，也沒有哪一個(gè)問題的解決不對世界史的解釋發(fā)生影響。正是在這個(gè)意義上我們說，全球化進(jìn)程研究將拓展世界史專業(yè)研究的領(lǐng)域，并在某種程度上引發(fā)世界史特別是世界近現(xiàn)代史的學(xué)科改造，看來這絕不是毫無根據(jù)的。本課題由何順果教授作總體設(shè)計(jì)，除了《全球化的歷史考察》比較綜合而外，還包括了《殖民化與全球化》《全球化與區(qū)域化》《全球化與地方社會》《全球化與國際社會》《全球化浪潮中的東北亞區(qū)域化進(jìn)程研究》《全球化的文化解讀》等專題，外加一個(gè)當(dāng)時(shí)正在做的博士學(xué)位選題：《美國非工業(yè)化研究——兼論全球化對美國社會經(jīng)濟(jì)本身的影響》。設(shè)計(jì)者希望，這些選題均能圍繞全球化進(jìn)程展開，因而都要從歷史學(xué)的角度去進(jìn)行探討和研究，并對上面提出的問題從不同角度和不同深度作出各自的回答和詮釋，但每個(gè)子課題從內(nèi)容到寫作都應(yīng)當(dāng)有各自的獨(dú)立個(gè)性，并由教授們對自己所做的專題負(fù)責(zé)。以便發(fā)揮參與者的積極性和特長。

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