兒童心理學(xué)手冊·第二卷：認(rèn)知、知覺和語言（第六版）

定　價：￥225.00

作　者：	（美）戴蒙（Damon，W），（美）勒納（Lerner,R.M）主編；林崇德，李其維，董奇等譯
出版社：	華東師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	兒童心理學(xué)手冊
標(biāo)　簽：	心理學(xué)

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ISBN：	9787561757543	出版時間：	2009-03-01	包裝：	精裝
開本：	16開	頁數(shù)：	全兩冊	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　所有學(xué)術(shù)性的手冊在其學(xué)科領(lǐng)域中均發(fā)揮諸多重要的作用，首要的是，它們反映了該領(lǐng)域最近發(fā)生的變化以及使這些變化得以產(chǎn)生的經(jīng)典研究。在這個意義上，所有手冊都反映了其編撰者在手冊出版之際，他們對自己領(lǐng)域內(nèi)最重要內(nèi)容的最佳判斷。但許多手冊也會影響到這些領(lǐng)域本身的發(fā)展。學(xué)者們——尤其是年輕學(xué)者們——會把手冊作為信息來源，從中得到啟示，進(jìn)而指導(dǎo)自己的研究。舉凡一種手冊，它在對自身領(lǐng)域之構(gòu)成加以考察之際，同時也匯集了日屆將會決定該領(lǐng)域之未來發(fā)展的各種思想。因此，手冊不僅是一盞指明燈和一一種發(fā)生器，以及大家共同接受之知識的寶庫，同時也是孕育新洞見的搖籃。本書為《兒童心理學(xué)手冊》的第二卷。本書是在第五版的基礎(chǔ)上修訂而成的。相對而言，在體例和結(jié)構(gòu)上均有所變化：第五版的19章先被重新組織為以闡述認(rèn)知發(fā)展的神經(jīng)基礎(chǔ)以及嬰兒期的知覺和動作發(fā)展為主要內(nèi)容的“基礎(chǔ)”部分以及“認(rèn)知與交流”、“認(rèn)知過程”、“概念理解和成就”和“展望兒童期后的發(fā)展”這四個部分，然后將相關(guān)各章分屬于它們，所涉主題也略有擴(kuò)大而增至22章。

作者簡介

暫缺《兒童心理學(xué)手冊·第二卷：認(rèn)知、知覺和語言（第六版）》作者簡介

圖書目錄

《兒童心理學(xué)手冊》（第六版）中文版序
《兒童心理學(xué)手冊》（第六版）前言
致謝
“第二卷認(rèn)知、知覺和語言”前言
第一部分基礎(chǔ)
　第1章認(rèn)知發(fā)展的神經(jīng)基礎(chǔ)
　第2章嬰兒的聽覺世界：聽力、言語和語言的開始
　第3章嬰兒的視知覺
　第4章動作發(fā)展
　第5章嬰兒認(rèn)知
第二部分認(rèn)知與交流
　第6章語言結(jié)構(gòu)的習(xí)得
　第7章早期詞匯學(xué)習(xí)
　第8章非言語交流：手在交談和思考中的作用
第三部分認(rèn)知過程
　第9章事件記憶
　第10章發(fā)展的信息加工取向
　第11章學(xué)習(xí)的微觀發(fā)生分析
　第12章認(rèn)知策略
　第13章推理和問題解決
　第14章認(rèn)知科學(xué)和認(rèn)知發(fā)展
　第15章從種系發(fā)生、歷史及個體發(fā)生的觀點(diǎn)看文化和認(rèn)知發(fā)展
第四部分概念理解和成就
　第16章概念發(fā)展
　第17章空間認(rèn)知的發(fā)展
　第18章數(shù)學(xué)理解的發(fā)展
　第19章社會認(rèn)知
　第20章藝術(shù)的發(fā)展：繪畫和音樂
　第21章超常成就：一種發(fā)展和系統(tǒng)的分析
第五部分展望兒童期后的發(fā)展
　第22章人生的第二個十年：什么發(fā)展了（為什么）
主題索引