預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)

引言 課遠(yuǎn)慮時(shí)間如何學(xué)
學(xué)習(xí)本身是一門(mén)學(xué)問(wèn)
怎樣學(xué)比學(xué)什么更重要
方法、態(tài)度與習(xí)慣
預(yù)習(xí)是聽(tīng)好一堂課的入場(chǎng)券
重視復(fù)習(xí)，與遺忘作斗爭(zhēng)
選擇適合自己的課外學(xué)習(xí)方法
上篇 課前預(yù)習(xí)
第一章 先預(yù)習(xí) 后聽(tīng)課
不要把預(yù)習(xí)當(dāng)成自學(xué)
適時(shí)選擇預(yù)習(xí)類型和方法
及時(shí)預(yù)習(xí)的重點(diǎn)是閱讀教材
粗線條式地進(jìn)行階段預(yù)習(xí)
學(xué)期預(yù)習(xí)要學(xué)會(huì)駕馭整冊(cè)教材
改善預(yù)習(xí)效果有高招
根據(jù)“學(xué)情”，選擇預(yù)習(xí)科目
預(yù)習(xí)教材有高招
從課前預(yù)習(xí)開(kāi)始，用好參考書(shū)
邊預(yù)習(xí)，邊做預(yù)習(xí)筆記
第二章 特點(diǎn)突出的課前預(yù)習(xí)方法
斷舊結(jié)合的“溫故知新”預(yù)習(xí)法
一目了然的表格預(yù)習(xí)法
層次清晰的提綱預(yù)習(xí)法
節(jié)約時(shí)間的快速閱讀預(yù)習(xí)法
抓住重點(diǎn)的圈點(diǎn)標(biāo)記預(yù)習(xí)法
提出問(wèn)題的質(zhì)疑預(yù)習(xí)法
按部就班的循序漸進(jìn)預(yù)習(xí)法
檢測(cè)效果的習(xí)題試解預(yù)習(xí)法
第三章 根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行預(yù)習(xí)
語(yǔ)文預(yù)習(xí)“七步曲”
今天，你預(yù)習(xí)外語(yǔ)了嗎
數(shù)理化預(yù)習(xí)應(yīng)分段理解
要上實(shí)驗(yàn)課了，你該如何預(yù)習(xí)
下篇 課后復(fù)習(xí)
第一章 科學(xué)復(fù)習(xí)，鞏固理解
合理安排，定期復(fù)習(xí)
“趁熱打鐵”，及時(shí)復(fù)習(xí)
系統(tǒng)復(fù)習(xí)要“三準(zhǔn)備”
有必要進(jìn)行的周末小結(jié)
系統(tǒng)復(fù)習(xí)，做總結(jié)筆記
提高復(fù)習(xí)效率巧注意
高效復(fù)習(xí)，需要高效閱讀
課堂筆記的整理和復(fù)習(xí)
養(yǎng)成每天堅(jiān)持背誦的習(xí)慣
用復(fù)述強(qiáng)化你的知識(shí)
第二章 復(fù)習(xí)效果的檢查和應(yīng)用
不要把作業(yè)當(dāng)成任務(wù)來(lái)完成
應(yīng)該如何做作業(yè)
重視非書(shū)面課外作業(yè)
哪習(xí)題值得一做呢
簡(jiǎn)步練習(xí)和綜合練習(xí)
一題多解和多題一解
自已編練習(xí)題
分析錯(cuò)誤，編錄錯(cuò)題集
做練習(xí)還要注意哪些問(wèn)題
第三章 形式各異的課后復(fù)習(xí)方法
第四章 根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)