本套教材共13本，包括：《幼兒教育學》《幼兒心理學》《幼兒衛(wèi)生學》《幼兒園語言教育活動指導》《幼兒園數學教育活動指導》《幼兒園科學教育活動指導》《幼兒園社會教育活動指導》《幼兒園美術教育活動指導》《幼兒園音樂教育活動指導》《幼兒園健康教育活動指導》《幼兒園教師教育技能》《幼兒園玩具教具制作》《幼兒歌曲創(chuàng)編》。本套教材提供了國內外幼兒教育的最新研究成果，有理論，有實踐案例，在編寫體例上也有新的創(chuàng)意。本套教材主要供三年制幼兒師范學校教學使用，同時也可作為中等職業(yè)學校幼兒師范班的教材，以及在職幼兒園教師繼續(xù)教育的培訓教材。本書共七章，首先闡述了幼兒音樂教育的基本理論，然后分章論述了幼兒園歌唱、韻律、打擊樂、音樂欣賞等方面的教育教學活動，在此基礎上，作者根據當前我國幼兒園課程類型多樣化的實際需要，在第六章和第七章對領域活動和綜合主題活動的教學設計與實施進行了詳細的闡述，突出了音樂舞蹈學習在幼兒全面發(fā)展中的重要作用。
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