計算機技術的飛速發(fā)展和計算機應用的日益普及，使得計算機教育水平和應用水平已經成為衡量社會發(fā)展程度的一個重要標志。為了讓高等職業(yè)院校的學生能較全面地了解計算機的各類應用，掌握當前比較流行的操作系統(tǒng)和一些應用軟件的基本使用，同時提高他們對計算機知識的學習興趣，引導他們自主選擇進一步學習各類專業(yè)所需的計算機知識及應用技術，我們參照最新的《全國計算機等級考試一級MS Office考試大綱》，編寫了《計算機應用基礎教程》（主教材）和《計算機應用基礎實踐教程》（實踐教材），作為高等職業(yè)院校計算機公共課程教材。本套教材突出應用技能的訓練，強調實踐操作，同時試圖在內容和寫作體例上有所突破，力求充分體現現代教育技術的新發(fā)展，充分體現信息技術教育的特點。主教材及其配套的實踐教材在結構上相互配合，采用了活動引導、理論穿插、資源支持的三足鼎立結構，以課程改革為主導，以信息技術和網絡技術為支撐，以信息化教學設計為基本主線，強調學生的自主學習和實踐活動，使學生能在實踐體驗中完成學習。本書是本套教材的實踐操作部分，分為“活動篇”和“資源篇”?！盎顒悠卑?6個實踐模塊，每個模塊中又包含若干個相關的活動，如“頭腦風暴”、“練一練”等?！盎顒悠睂F代教學方法、教學技術以及教學理念融人其中，通過這種以學生為主、強調合作學習、注重能力培養(yǎng)、注意自評與互評的學習安排，使學習者既掌握計算機使用的技能，又能領悟計算機技術的實際內涵?！百Y源篇”收集了與課程內容相關的支持材料，為學生學習和練習提供適合而充足的資源。為方便教學，本書提供有相關實驗素材，教師可填寫書后所附的《教學資源索取單》后向高等教育出版社索取。雖然主教材及其配套的實踐教材獨立成冊，但我們建議教師在使用中充分應用實踐教材的活動篇所提供的教學實例，通過實踐活動將整個課程的理論學習與上機操作聯系起來，并有效互動，從而提高學生的學習效率。本套教材的參考學時為60學時，30學時理論教學，30學時上機操作。
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