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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)采用從微觀(guān)到宏觀(guān)的分析方法討論精神疾病的社會(huì)因素。由于“強(qiáng)關(guān)系”具有將宏觀(guān)結(jié)構(gòu)的隱匿性“病根”顯現(xiàn)于微觀(guān)互動(dòng)的功能，因此，本書(shū)借強(qiáng)關(guān)系概念試圖完成微觀(guān)與宏觀(guān)之間的架通。另外，按照從患者到家庭再到社區(qū)的系統(tǒng)分析路徑，探討精神疾病患者社會(huì)支持系統(tǒng)的建構(gòu)。本書(shū)涉及的基本概念和問(wèn)題包括：精神健康與個(gè)體平衡，個(gè)體平衡與社會(huì)支持，社會(huì)資源與社會(huì)支持，對(duì)精神失衡的社會(huì)學(xué)分析，對(duì)精神康復(fù)需求的分析與判斷，關(guān)于精神康復(fù)的社會(huì)責(zé)任與義務(wù)等諸多方面。本書(shū)在總體思路上側(cè)重于疾病的過(guò)程分析：精神疾病的致病原因、患病行為、患病結(jié)果和社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的建構(gòu)。針對(duì)上述概念與問(wèn)題，形成本書(shū)的基本假設(shè)。

作者簡(jiǎn)介

　　花菊香，1964年9月生于江蘇鎮(zhèn)江，畢業(yè)于南京大學(xué)社會(huì)學(xué)系，獲法學(xué)博士學(xué)位?，F(xiàn)任南京師范大學(xué)副教授、碩士生導(dǎo)師，社會(huì)學(xué)與社會(huì)工作系主任，中國(guó)社會(huì)工作教育協(xié)會(huì)常務(wù)理事，南京社會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)理事。在《社會(huì)科學(xué)輯刊》等雜志發(fā)表學(xué)術(shù)論文21篇，曾主編《現(xiàn)代生活方式與傳統(tǒng)文化》（科學(xué)出版社，1999年），編著《社會(huì)政策與法規(guī)》（社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2002年）。

圖書(shū)目錄

緒論
一、研究背景及意義
二、研究綜述
三、研究的有關(guān)界定
四、研究的基本內(nèi)容與思路
第一章對(duì)精神疾病發(fā)生學(xué)的社會(huì)學(xué)解析
一、精神疾病——個(gè)體敗北于與結(jié)構(gòu)要素的博弈
二、精神疾病——社會(huì)沖突的過(guò)程與結(jié)果之表現(xiàn)
三、精神疾病——強(qiáng)關(guān)系互動(dòng)誘導(dǎo)
第二章對(duì)精神疾病患病后果的社會(huì)學(xué)分析
一、精神病患的患病角色和就醫(yī)行為
二、“病態(tài)”與“常態(tài)”界限模糊
三、精神病診斷具有污名化機(jī)制
四、話(huà)語(yǔ)權(quán)被自動(dòng)剝奪，繼而使患者喪失其他權(quán)利
五、社會(huì)階層差異
六、被文明遺忘的角落
七、壓力與暴力的互為因果
第三章被視為混沌的清醒呼喚——對(duì)精神病患者的需求分析與判斷
一、經(jīng)濟(jì)援助
二、祛除污名
三、賦予話(huà)語(yǔ)權(quán)
四、知識(shí)需求
五、治療需求
六、相信潛能
七、適宜的家庭
八、和諧的社區(qū)
九、機(jī)構(gòu)照顧
十、拒絕治療
第四章社會(huì)資源——重構(gòu)或維系精神健康的基石
一、患者資源
二、家屬資源
三、患者及其家庭的人際關(guān)系資源
四、醫(yī)療資源
五、社區(qū)資源
六、社會(huì)工作者資源
七、政府資源
八、散在社會(huì)資源
九、資源的可及性與資源整合
第五章社會(huì)支持——重構(gòu)或維系精神健康的支柱
一、精神病患者支持系統(tǒng)的特征
二、以案主為中心的“點(diǎn)”式社會(huì)支持
三、以家庭照顧為中心的“面”式社會(huì)支持
四、以社區(qū)照顧為中心的“立體”式社會(huì)支持
五、機(jī)構(gòu)照顧的魅力
六、社會(huì)支持的發(fā)展趨勢(shì)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝