留學生與中國心理學

導言
緒論
一、選題緣起及其研究意義
二、學術(shù)研究現(xiàn)狀
三、研究方法與研究框架
第一章 心理學在西方的發(fā)端及其在近代中國的早期傳播
第一節(jié) 心理學在歐洲的興起
一、心理學誕生的哲學背景
二、生理學對心理學發(fā)展的影響
三、實驗心理學之父——馮特
第二節(jié) 心理學在近代美國的發(fā)展概況
第三節(jié) 西方心理學在近代中國早期傳播情況
一、西方心理學傳入中國的歷史背景
二、西方心理學在清末的引進
三、民國初年至五四時期心理學的傳播
第二章 留學出身心理學者群體的形成
第一節(jié) 心理學者求學異邦的情形
第二節(jié) 心理學者傳播群體的分析
一、籍貫、出生年份與歸國時間
二、留學前后的教育背景分析
三、回國后的任職情況分析
第三章 留學生與心理學系科的建立——心理學傳播的制度化
第一節(jié) 留學生與大學心理學系的創(chuàng)建
第二節(jié) 留學生與大學心理學系的發(fā)展
一、留學生主導各大學心理學系
二、學科規(guī)訓的典型代表——中央大學心理學系
第三節(jié) 留學生與大學心理學系課程的開設(shè)
第四章 留學生與科學共同體的建立——心理學傳播的組織化
第一節(jié) 心理學共同體建立的一般情況
第二節(jié) 全國性心理學科學共同體的建立
一、中華心理學會
二、中國心理學會
第三節(jié) 校級心理學科學共同體的建立
第四節(jié) 留學生與《心理》雜志
一、張耀翔其人
二、《心理》雜志創(chuàng)辦始末
三、《心理》雜志的辦刊特點
四、《心理》雜志撰稿人分析
第五章 留學生與心理研究所的建立——心理學傳播的深入化
第一節(jié) 我國心理研究院所的出現(xiàn)
第二節(jié) 得風氣之先—王敬熙與中山大學心理研究所的創(chuàng)立
第三節(jié) 心理學基礎(chǔ)理論研究的典范：中央研究院心理學研究所
一、中央研究院心理學研究所的建立和發(fā)展
二、中央研究院心理學研究所的研究活動
第六章 留學生與心理學學理的建構(gòu)及中國化嘗試
第一節(jié) 西方心理學學理的引介
一、對心理學學派的介紹
二、心理學方法論的引進
第二節(jié) 心理學學理的構(gòu)建——郭任遠與行為學
第三節(jié) 心理學的中國化嘗試
第七章 留學生與心理學的應(yīng)用——心理測驗運動
第一節(jié) 國際測驗運動的興起
第二節(jié) 中國測驗運動的緣起與發(fā)展概況
一、萌芽期（1915—1920）
二、昌盛期（1921—1928）
三、研究期（1931—1943）
第三節(jié) 留學生與中國測驗學會
一、中國測驗學會的發(fā)展概況
二、中國測驗學會的工作
第四節(jié) 對測驗運動的評價
一、歷史功績
二、經(jīng)驗教訓
結(jié)語
　一、留學生傳播西方心理學的歷史功績與不足
二、留學生傳播西方心理學的特點
參考文獻
附錄
1.中華心理學會簡章
2.中國心理學會發(fā)起人通函
3.中國心理學會章程
4.上海心理學會簡章
5.中國測驗學會簡單
后記