園林規(guī)劃設(shè)計(jì)

　　《園林規(guī)劃設(shè)計(jì)》為國(guó)家級(jí)職業(yè)教育規(guī)劃教材，根據(jù)高等職業(yè)技術(shù)院校園林工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，由人力資源和社會(huì)保障部教材辦公室組織編寫?！秶?guó)家級(jí)職業(yè)教育規(guī)劃教材·高等職業(yè)技術(shù)院校園林工程技術(shù)專業(yè)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教材：園林規(guī)劃設(shè)計(jì)》打破了傳統(tǒng)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)教材的理論體系，以園林規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)例為載體，用模塊、任務(wù)來組織教學(xué)內(nèi)容。全書共分為六個(gè)模塊，主要內(nèi)容包括道路綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、城市廣場(chǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)、居住區(qū)綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、單位附屬綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、屋頂花園規(guī)劃設(shè)計(jì)和公園綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)。《國(guó)家級(jí)職業(yè)教育規(guī)劃教材·高等職業(yè)技術(shù)院校園林工程技術(shù)專業(yè)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教材：園林規(guī)劃設(shè)計(jì)》的大量實(shí)例都來自工程實(shí)際，縮短了理論與實(shí)踐的差距，并使學(xué)生在真實(shí)的任務(wù)中學(xué)習(xí)，邊做邊學(xué)，能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果?！秶?guó)家級(jí)職業(yè)教育規(guī)劃教材·高等職業(yè)技術(shù)院校園林工程技術(shù)專業(yè)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教材：園林規(guī)劃設(shè)計(jì)》可作為高等職業(yè)技術(shù)院校園林工程技術(shù)和園林技術(shù)專業(yè)教材，也可作為本科院校舉辦的職業(yè)技術(shù)學(xué)院、成人教育園林相關(guān)專業(yè)教材，或作為從事園林工作人員的參考書、自學(xué)用書?！秶?guó)家級(jí)職業(yè)教育規(guī)劃教材·高等職業(yè)技術(shù)院校園林工程技術(shù)專業(yè)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教材：園林規(guī)劃設(shè)計(jì)》由劉新燕（楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院）主編并負(fù)責(zé)全書統(tǒng)稿；宋金斗（山東農(nóng)業(yè)大學(xué)科技學(xué)院）、黃順（蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）、劉軍（河南科技大學(xué)林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）副主編。由熊琳（重慶三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院）主審。

暫缺《園林規(guī)劃設(shè)計(jì)》作者簡(jiǎn)介