情報(bào)學(xué)視角

　　在2009年新年剛剛到來之時(shí)，我讀到了躍武同志編寫的《情報(bào)學(xué)視角的文化管理與教育管理》一書。匆匆翻看全書，我非常高興地看到，躍武同志在行政管理工作和教學(xué)科研工作各方面都取得了比較突出的成績。作為一個(gè)雙肩挑干部，躍武同志具有很高的工作熱情和很好的學(xué)習(xí)精神，在承擔(dān)繁忙的管理工作的同時(shí)主動(dòng)開展相關(guān)學(xué)術(shù)研究活動(dòng)。作為一個(gè)中青年學(xué)者，躍武同志具有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和踏實(shí)的研究品格，將情報(bào)學(xué)思維和方法嘗試性地應(yīng)用于文化管理和教育管理中。我尤其認(rèn)為，躍武同志這種勤于學(xué)習(xí)、樂于思考、敢于探索的精神是應(yīng)該首先給予充分肯定的。任何人一說起四川大學(xué)，就會(huì)立即對(duì)四川大學(xué)的人文社會(huì)科學(xué)贊不絕口，因?yàn)?10多年來，四川大學(xué)的人文社會(huì)科學(xué)在國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展中已經(jīng)發(fā)揮了非常大的作用，同時(shí)也對(duì)學(xué)校的發(fā)展作出了非常大的貢獻(xiàn)。在這里，我想就四川大學(xué)的人文社會(huì)科學(xué)的發(fā)展，談?wù)勛约旱目捶ā?/div>