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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《歷年考研英語(yǔ)真題解析及復(fù)習(xí)思路》（以下簡(jiǎn)稱《英語(yǔ)思路》）自2002年由高等教育出版社首次出版后，今年是連續(xù)第八次出版。該書因其體例新穎、試題分析準(zhǔn)確、語(yǔ)言精煉、對(duì)命題規(guī)律的分析和總結(jié)見解獨(dú)到，極具指導(dǎo)性和權(quán)威性，因而成為考研莘莘學(xué)子必備的復(fù)習(xí)資料。本書自4月30日首次全國(guó)發(fā)行后，在短短的十天里，銷售了六萬(wàn)冊(cè)，編輯部決定再次加印3萬(wàn)冊(cè)投放市場(chǎng)，并將在6月中旬后陸續(xù)上傳“真題精講視頻”，供讀者使用。一、考生選擇《英語(yǔ)思路》的理由通過(guò)我們多年來(lái)對(duì)讀者的跟蹤調(diào)查，讀者選擇《英語(yǔ)思路》一書作為復(fù)習(xí)資料大體有以下原因：（1）歷屆師兄師姐和同屆考生的強(qiáng)力推薦。《英語(yǔ)思路》經(jīng)過(guò)七年的修訂和再版，在考生中有著良好的口碑。目前在考生中流傳的一句話是：政治紅寶書（考試中心主編的《政治理論大綱解析》）、英語(yǔ)黃寶書（世紀(jì)高教編輯部組編的《英語(yǔ)思路》）缺一不可。更有歷屆高分考生的經(jīng)驗(yàn)是：不看英語(yǔ)黃寶書，你的考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)永遠(yuǎn)沒有真正開始。（2）分析最詳細(xì)，作者最權(quán)威，體例最全面。該書是目前市面上唯一的一本由命題人參與命制考研真題——全面分析命制的真題——總結(jié)真題命制的特點(diǎn)和規(guī)律，并具有全面指導(dǎo)性的綜合類圖書。（3）對(duì)真題進(jìn)行再命題。該書最具特色的是在閱讀理解A部分對(duì)近七年試題的命制進(jìn)行了分析和點(diǎn)評(píng)，并由命題專家在原有真題的基礎(chǔ)上進(jìn)行了再命題。一些考生做真題或上輔導(dǎo)班時(shí)喜歡“記”答案，因此，在重新做真題時(shí)，不用看文章就能把答案找到，可一做模擬試題又不會(huì)，其根本原因在于沒有真正地研究透真題。因此，本書特別適合那些上過(guò)英語(yǔ)考研輔導(dǎo)班或者做過(guò)一些英語(yǔ)真題但又不能全面把握真題的考生。通過(guò)命題專家的點(diǎn)評(píng)和再命題，相信考生一定能夠從中學(xué)到許多東西。二、關(guān)于本書的修訂說(shuō)明在過(guò)去的一年中，我們收到了許多讀者關(guān)于如何進(jìn)一步改進(jìn)《英語(yǔ)思路》寫作的批評(píng)和建議，在新版里我們對(duì)《英語(yǔ)思路》做了重大的修改：（1）我們對(duì)閱讀理解A部分的詞匯注釋部分進(jìn)行了英英注釋，并把該詞匯在本篇閱讀文章中的含義用*予以表示。同時(shí)，把詞匯注釋部分直接調(diào)整至文章之后，并采用雙欄排版。這樣，我們的讀者在閱讀文章的時(shí)候免受查找詞典之累，此外，我們將本書閱讀部分的所有超綱詞匯作為附錄放在本書之后，便于讀者集中復(fù)習(xí)和查找。（2）為了進(jìn)一步地分析文章中的長(zhǎng)難句對(duì)試題命制的關(guān)系，我們將“長(zhǎng)難句分析”改為“句式結(jié)構(gòu)分析”，這部分內(nèi)容不僅僅分析文章中出現(xiàn)的長(zhǎng)難句，而且還重點(diǎn)分析了文章中出現(xiàn)的、較難理解的、具有特殊語(yǔ)法作用的句式結(jié)構(gòu)，通過(guò)這些句子的分析，使考生能夠更加準(zhǔn)確地理解文章中各個(gè)句子之間的關(guān)系，以及這些句式結(jié)構(gòu)與命題之間的關(guān)系。（3）在寫作部分，我們除對(duì)審題謀篇、范文點(diǎn)評(píng)、寫作誤區(qū)進(jìn)行全面的修訂外，還增加了“相關(guān)鏈接”這一部分，主要對(duì)作文的“關(guān)鍵詞表達(dá)”、“寫作素材積累”、“話題表述補(bǔ)充”進(jìn)行重點(diǎn)分析與說(shuō)明。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《歷年考研英語(yǔ)真題解析及復(fù)習(xí)思路1986-2009》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一部分　英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用部分歷年試題與解析
　　1.從動(dòng)物智商研究中得到的啟示（2009年）
　　2.高智商與遺傳疾?。?008年）
　　3.西班牙和葡萄牙前殖民地獨(dú)立后面臨的問題（2007年）
　　4.美國(guó)無(wú)家可歸者增多的現(xiàn)象（2006年）
　　5.人類的嗅覺（2005年）
　　6.對(duì)青少年犯罪原因的探討（2004年）
　　7.幫助青少年適應(yīng)成長(zhǎng)中的變化（2003年）
　　8.傳媒技術(shù)的發(fā)展（2002年）
　　9.政府對(duì)媒體炒作干擾司法公正進(jìn)行立法限制（2001年）
　　10.農(nóng)民的生產(chǎn)和消費(fèi)（2000年）
第二部分　閱讀理解A部分歷年試題解析
?、瘛∩鐣?huì)生活、倫理類
　　1.通過(guò)培養(yǎng)新習(xí)慣促進(jìn)創(chuàng)新思維（2009年Text 1）
　　2.壓力對(duì)女性健康造成負(fù)面影響（2008年Text 1）
　　3.美國(guó)社會(huì)同化現(xiàn)象（2006年Text 1）
　　4.社會(huì)生活中的按字母排序現(xiàn)象（2004年Text 2）
　　5.互聯(lián)網(wǎng)給諜報(bào)工作帶來(lái)的變化（2003年Text 1）
　　6.捍衛(wèi)動(dòng)物醫(yī)學(xué)研究（2003年Text 2）
　　7.在醫(yī)療上花費(fèi)大量財(cái)力延緩自然死亡是不值得的（2003年Text 4）
　　8.如何使用幽默（2002年Text 1）
　　9.有關(guān)醫(yī)生協(xié)助病人自殺的爭(zhēng)論（2002年Text 4）
　　10.網(wǎng)絡(luò)在第三次電子基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中的作用（2001年Text 2）
　　11.美國(guó)人追求簡(jiǎn)樸生活的潮流（2001年Text 5）
　　12.人類的進(jìn)化已經(jīng)結(jié)束（2000年Text 2）
　　13.日本人傳統(tǒng)道德價(jià)值觀的淪喪現(xiàn)象（2000年Text 4）
　　14.如何正確看待雄心壯志（2000年Text 5）
　Ⅱ　科普類
　　1.DNA檢測(cè)及其存在的問題（2009年Text 2）
　　2.美國(guó)人的身高停止增長(zhǎng)（2008年Text 3）
　　3.智商測(cè)試不能準(zhǔn)確反映人的能力（2007年Text 2）
　　4.海洋物種瀕臨滅絕的現(xiàn)狀（2006年Text 3）
　　5.動(dòng)物的公平意識(shí)（2005年Text 1）
　　6.全球氣候變暖問題急待解決（2005年Text 2）
　　7.夢(mèng)可以被控制（2005年Text 3）
　　8.機(jī)器人科技的發(fā)展（2002年Text 2）
　　9.科學(xué)發(fā)展的專業(yè)化和職業(yè)化（2001年Text 1）
?、蟆∩虡I(yè)經(jīng)濟(jì)類
　　1.正規(guī)教育的缺乏不會(huì)限制生產(chǎn)率的提高（2009年Text 3）
　　2.學(xué)術(shù)期刊出版的變化（2008年Text 2）
　　3.美國(guó)中產(chǎn)階級(jí)家庭經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)增加（2007年Text 3）
　　4.企業(yè)數(shù)據(jù)保護(hù)的重要性（2007年Text 4）
　　5.莎士比亞故居的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象（2006年Text 2）
　　6.幫助求職的個(gè)人搜索代理工具（2004年Text 1）
　　7.美國(guó)經(jīng)濟(jì)的疲軟沒有引起消費(fèi)者的恐慌（2004年Text 3）
　　8.鐵路公司合并可能造成壟斷（2003年Text 3）
　　9.油價(jià)上漲對(duì)全球經(jīng)濟(jì)的影響（2002年Text 3）
　　10.企業(yè)的兼并與收購(gòu)（2001年Text 4）
　　11.美國(guó)經(jīng)濟(jì)在二戰(zhàn)后的興衰（2000年Text 1）
　Ⅳ　文化歷史教育類
　　1.新英格蘭的文化生活（2009年Text 4）
　　2.美國(guó)開國(guó)元?jiǎng)讉儗?duì)奴隸制的復(fù)雜態(tài)度（2008年Text 4）
　　3.人的成就取決于后天培養(yǎng)而非先天遺傳（2007年Text 1）
　　4.藝術(shù)的功能（2006年Text 4）
　　5.一本關(guān)于正式英語(yǔ)退化的書（2005年Text 4）
　　6.美國(guó)學(xué)校輕視才智（2004年Text 4）
　　7.美國(guó)報(bào)業(yè)遭受不信任危機(jī)（2001年Text 3）
　　8.未來(lái)派詩(shī)歌不是文學(xué)（2000年Text 3）
第三部分　閱讀理解8部分歷年試題解析
　　1.19至20世紀(jì)的文化人類學(xué)理論（2009年）
　　2.如何寫作初稿（2008年）
　　3.父母幫助孩子順利進(jìn)入成年期（2007年）
　　4.美國(guó)博彩業(yè)的興旺（2006年）
　　5.加拿大建立國(guó)家藥品管理機(jī)構(gòu)（2005年）
第四部分　閱讀理解C部分歷年試題解析
　　1.廣義的教育（2009年）
　　2.達(dá)爾文論智力（2008年）
　　3.法律教育對(duì)于新聞報(bào)道事業(yè)的意義的（2007年）
　　4.對(duì)“知識(shí)分子”的定義（2006年）
　　5.歐洲的電視媒體（2005年）
　　6.語(yǔ)言學(xué)中薩皮爾——沃爾夫假說(shuō)的形成（2004年）
　　7.人類學(xué)（2003年）
　　8.行為科學(xué)（2002年）
　　9.科學(xué)技術(shù)影響人類的未來(lái)生活（2001年）
　　10.現(xiàn)代政府依賴專家人才（2000年）
第五部分　寫作A部分歷年試題解析
　　1.建議信（2009年）
　　2.道歉信（2008年）
　　3.建議信（2007年）
　　4.申請(qǐng)信（2006年）
　　5.辭職信（2005年）
第六部分　寫作8部分歷年試題解析
　　1.網(wǎng)絡(luò)的“近”與“遠(yuǎn)”（大作文）（2009年）
　　2.合作的重要性（2008年）
　　3.樂觀心態(tài)是成功的關(guān)鍵（2007年）
　　4.偶像崇拜（2006年）
　　5.年輕人應(yīng)該贍養(yǎng)父母（2005年）
　　6.終點(diǎn)又是新的起點(diǎn)（2004年）
　　7.溫室里的花經(jīng)不起風(fēng)雨（2003年）
　　8.中國(guó)與世界的文化交流（2002年）
　　9.困難的時(shí)候，人人都應(yīng)該獻(xiàn)愛心（2001年）
　　10.自然生態(tài)平衡遭破壞（2000年）
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