重慶市公務(wù)員錄用考試專(zhuān)用教材·申論（2010最新版）

　　近年來(lái)，重慶市公務(wù)員錄用考試的報(bào)名人數(shù)一直居高不下，許多部門(mén)職位的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈。據(jù)專(zhuān)家預(yù)測(cè)，這種趨勢(shì)在未來(lái)幾年內(nèi)還將繼續(xù)。為幫助廣大考生在較短的時(shí)間內(nèi)高效、便捷、準(zhǔn)確地把握公務(wù)員錄用考試的脈絡(luò)，我們根據(jù)中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試的要求，深入研究了重慶市公務(wù)員錄用考試歷年真題及考試大綱，針對(duì)命題中出現(xiàn)的最新變化，精心編寫(xiě)了《重慶市公務(wù)員錄用考試專(zhuān)用教材》系列叢書(shū)，供考生參考使用。本書(shū)是該系列叢書(shū)之《申論》。申論作為公務(wù)員錄用考試的一個(gè)重要組成部分，歷來(lái)是眾多考生頗為重視的科目。但是，縱觀歷年申論考試的得分情況，大多數(shù)考生的分?jǐn)?shù)均在50分左右，有的考生甚至只得十幾分。再加上申論考試主觀性試題比重較大，因此成為眾多考生頭疼的科目。經(jīng)過(guò)對(duì)歷年真題及考試大綱的分析，我們總結(jié)出重慶市申論考試的命題規(guī)律和發(fā)展趨勢(shì)，以期對(duì)考生的復(fù)習(xí)有所幫助。從2006年起，重慶市市級(jí)機(jī)關(guān)招錄公務(wù)員，考錄有2年以上基層工作經(jīng)歷高校畢業(yè)生（包括報(bào)考特種專(zhuān)業(yè)崗位）的比例不低于1／3，以后此比例逐年提高。另一方面，被招錄到市級(jí)機(jī)關(guān)、無(wú)基層工作經(jīng)歷的畢業(yè)生會(huì)被有計(jì)劃地安排到基層工作1至2年。這一規(guī)定體現(xiàn)了重慶市選拔公務(wù)員時(shí)，對(duì)實(shí)際操作能力的重視。從重慶市歷年的申論考試中，我們也能明顯地體會(huì)到這一特點(diǎn)。1．申論命題關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，注重考查考生解決問(wèn)題的能力重慶市歷年的申論題目，關(guān)注的均是社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。如2008年3月申論考試的人口老齡化問(wèn)題、2007年9月申論考試的政府機(jī)關(guān)能源節(jié)約與浪費(fèi)問(wèn)題、2007年3月申論考試的對(duì)食品安全的關(guān)注度問(wèn)題、2006年4月申論考試的大學(xué)排名問(wèn)題、2005年9月的垃圾圍城問(wèn)題等等。從題目的要求來(lái)看，需考生經(jīng)過(guò)深入思考分析，提出可行性強(qiáng)的對(duì)策及措施。這就需要考生平時(shí)不僅要關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，多閱讀新華網(wǎng)、人民網(wǎng)等主流媒體的時(shí)評(píng)文章，而且要養(yǎng)成深入思考分析這些熱點(diǎn)背后的問(wèn)題的習(xí)慣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。2．申論考試題目要求限定多，需要考生細(xì)心應(yīng)對(duì)與中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試的申論試卷相較，重慶市的題目要求限定更多。歷年的題目要求中，多次提到“可操作性”、“政策性”建議，考生在作答時(shí)一定要把握這些詞的含義。有的題目則事先設(shè)定考生的身份，要求在這個(gè)前提下作答。所以考生在作答前，仔細(xì)審題是至關(guān)重要的，一方面注意題目對(duì)字?jǐn)?shù)的要求，另一方面注意題目要求中的各種限定條件，審清題目后再開(kāi)始作答，避免因不明題意造成失分。3．借鑒國(guó)家申論考試，保持自身特色近年來(lái)，國(guó)家公務(wù)員的申論考試在材料選取、問(wèn)題設(shè)置、分值分布等各方面都有了很多的變化，考查的形式更加多樣。重慶市的申論考試也在材料選取、問(wèn)題設(shè)置等方面出現(xiàn)了不少的變化。由于重慶市申論考試中非常注重對(duì)考生解決問(wèn)題能力的考查，題目要求也詳細(xì)具體，所以考生在復(fù)習(xí)時(shí)還應(yīng)關(guān)注常見(jiàn)應(yīng)用文體的寫(xiě)作方法，做充分的應(yīng)考準(zhǔn)備。本書(shū)正是在上述分析的基礎(chǔ)上編寫(xiě)而成的，目的就是幫助考生掌握申論考試的特點(diǎn)，把握申論考試的答題思路和技巧，使考生明確復(fù)習(xí)方向，切實(shí)提高考試成績(jī)。

暫缺《重慶市公務(wù)員錄用考試專(zhuān)用教材·申論（2010最新版）》作者簡(jiǎn)介