清華大學美術學院留校作品集：設計色彩篇

　　色彩寫生是色彩教學中重要的組成部分，在色彩藝術的某些領域中，這是其他手段無法替代的一種教學方式。面對風景、靜物、景物或是人物進行色彩寫生，既是基礎訓練，又是一種藝術創(chuàng)作，這之間并沒有絕對的區(qū)別。藝術創(chuàng)作、設計的很多靈感來源干生活，美存在于生活之中，而寫生的重要內(nèi)容之一，就是學習如何去觀察生活。進行色彩寫生的過程，是一個尋找、發(fā)現(xiàn)及表現(xiàn)生活中的美的過程。對于一幅色彩作品來說，畫面的色彩關系是否協(xié)調(diào)，是否具有色彩的美感，是最基本、也是最重要的因素。對色彩的表現(xiàn)和處理，能從多方面體現(xiàn)作者的色彩表現(xiàn)能力。從對色彩關系的表現(xiàn)和處理上，能夠看出一個人的色彩感覺、把握整體色調(diào)的能力、對色彩規(guī)律的理解與認識以及審美取向。色彩美感既有先天對色彩的敏感程度的因素，又在很大程度上取決于觀察方法方面的訓練和對色彩關系的了解與認識。

　　張虹，1952年生于北京。1974至1978年就讀于中央美術學院油畫系。1978至1987年任教于中央工藝美術學院。1987至1990年就讀于中央美術學院壁畫系，獲碩士學位。1990年至今任教于清華大學美術學院。