大學(xué)精神與高等教育創(chuàng)新

定　價(jià)：￥35.50

作　者：	冒榮著
出版社：	中國海洋大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	中國高等教育學(xué)中青年學(xué)者論叢
標(biāo)　簽：	各級(jí)教育

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ISBN：	9787811252675	出版時(shí)間：	2009-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	270	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　關(guān)于高等教育同社會(huì)發(fā)展關(guān)系的討論對(duì)于解放思想，深化改革，擴(kuò)大開放發(fā)揮了重要的促進(jìn)作用：教育同社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化之間，存在內(nèi)在的必然聯(lián)系、本質(zhì)之間的關(guān)系，這就是教育的外部關(guān)系規(guī)律。這條規(guī)律的作用，在高等教育領(lǐng)域特別明顯與重要。因?yàn)楦叩冉逃囵B(yǎng)的是專門人才，他們將直接進(jìn)入社會(huì)各個(gè)部門就業(yè)。社會(huì)的任何變革，都會(huì)直接地、迅速地影響高等教育。中國的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，是以經(jīng)濟(jì)為中心，從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變。在經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代，信息技術(shù)和高新科技在社會(huì)生產(chǎn)和生活中發(fā)揮的作用越來越大。因此，高等教育與商品經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)的關(guān)系以及發(fā)展大眾高等教育等方面的問題，就成為不同時(shí)期的熱門研究課題，有關(guān)研究成果有形無形地影響著高等教育的發(fā)展與進(jìn)步。

作者簡(jiǎn)介

　　冒榮，原名冒鏞，男，1949年4月生于江蘇如東；1967屆高中畢業(yè)生，1968年8月插隊(duì)下鄉(xiāng)，1970年4月開始從事教育工作；1977年恢復(fù)高考后入南京大學(xué)數(shù)學(xué)系計(jì)算數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)爿，1982年1月本科畢業(yè)后留校工作，后又在職攻讀南京大學(xué)歷史系中國近現(xiàn)代史專業(yè)博士學(xué)位；曾任南京大學(xué)校長辦公室秘書、副主任，南京大學(xué)高等教育研究所副所長，南京大學(xué)公共管理學(xué)院黨委書記，現(xiàn)為南京大學(xué)公共管理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。主要從事高等教育學(xué)、教育管理、公共政策等領(lǐng)域的教學(xué)和研究工作，先后發(fā)表論文百余篇，代表作有《教育價(jià)值論綱》、《高等教育大眾化與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)》、《從精英之塔到大眾之廈》、《高等教育產(chǎn)業(yè)化的論爭(zhēng)與啟一迪》、《學(xué)術(shù)自由的內(nèi)涵與邊界》、《論歷史研究的當(dāng)代性》、《科學(xué)的播火者中國科學(xué)社述評(píng)》、《至平至善、鴻聲東南——東南大學(xué)校長郭秉文》等；編著有《高等教育管理學(xué)》、《教師管理心理學(xué)》等。

圖書目錄

第一編　大學(xué)精神與學(xué)術(shù)自由
　大學(xué)的人文精神和科學(xué)精神
　校園文化和大學(xué)的文化精神
　創(chuàng)造與自由——談創(chuàng)新人才的培養(yǎng)
　關(guān)于學(xué)風(fēng)問題的幾點(diǎn)思考
　學(xué)術(shù)腐敗的內(nèi)在根源與社會(huì)控制
　真理標(biāo)準(zhǔn)討論與學(xué)術(shù)自由
　學(xué)術(shù)自由的內(nèi)涵與邊界
　知識(shí)與權(quán)力的互動(dòng)與劃界
第二編　高等教育的改革與創(chuàng)新
　發(fā)展·選擇·創(chuàng)新 ——關(guān)于建設(shè)有中國特色社會(huì)主義高等教育理論的幾點(diǎn)思考
　高等教育市場(chǎng)的發(fā)育與控制初探
　經(jīng)濟(jì)起飛階段的中國高等教育
　高等教育的大眾化與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)
　從精英之塔到大眾之廈
　高等教育產(chǎn)業(yè)化的論爭(zhēng)與啟迪
　從突進(jìn)到和諧——中國高等教育發(fā)展策略的轉(zhuǎn)換
兩次學(xué)術(shù)革命與研究型大學(xué)的發(fā)展
多樣化與一體化 ——研究型大學(xué)發(fā)展機(jī)制芻議
第三編　大學(xué)校園文化面面觀
　“摩擦內(nèi)耗”和“雪球效應(yīng)”
　藝術(shù)乎？技術(shù)乎？
　走向開放
　在知識(shí)的商品化趨勢(shì)面前
　走出困惑
　“有也好，沒有也好”
　一個(gè)幽靈在校園里徘徊
　誘惑與競(jìng)爭(zhēng)
　“我們算什么？”
　被傾斜倒掉的公平
　基礎(chǔ)研究與“廣種薄收”
　憂患意識(shí)和教育危機(jī)
　高科技和高等教育
　從補(bǔ)償性改革到制度化改革——談上大學(xué)自費(fèi)問題
　街上流行“老板鞋”——“高價(jià)學(xué)?！备嬖V我們些什么
　無覓桃花源何處好耕田——高校教師精神壓力問題初探
　高等教育的大眾化和“麥當(dāng)勞化”
　善治視野里的高校教學(xué)評(píng)估
后記