21世紀人類健康文化的建立與戰(zhàn)略構(gòu)想

定　價：￥55.00

作　者：	何慶著
出版社：	人民出版社
叢編項：
標　簽：	中國文化

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ISBN：	9787010079875	出版時間：	2009-06-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	234	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《21世紀人類“健康文化”的建立與戰(zhàn)略構(gòu)想》的內(nèi)容將圍繞“我為什么出生在這個世界上？我對這個世界有什么意義？”兩個問題展開討論。這是筆者直視人類生存所面臨的文化困惑與挑戰(zhàn)、資源和環(huán)境問題，基于對人與社會整體性和人的主體性之思考，用25年時間對社會科學發(fā)展應“以什么樣的人為本”的分析和社會主體的人之根本——唯物屬性①的探索。這一探索，逐漸形成21世紀“健康文化”的建立與戰(zhàn)略構(gòu)想。這一構(gòu)想旨在打造健康公民②愛的情懷并視勇于承擔責任為愛之表現(xiàn)，探究充滿愛和真、善、美的友愛的文明社會的建設途徑與方法。這一探究，使筆者沉潛于多學科并舉的多維思考中，并在這思考過程中進行公民思維活動管理的社會實踐總結(jié)、社會文化管理與文化控制理論的歸納和社會文化的梳理與創(chuàng)新文化內(nèi)容的整合。這是一個復雜的調(diào)研過程，在推崇唯物史觀的國家里其復雜在于經(jīng)濟全球化、經(jīng)濟競爭、文化制勝的今天，創(chuàng)新文化既需要在紛繁復雜的多元文化中，選擇一種適應并能支撐和推動社會健康發(fā)展與文明進步的“應用文化”，又必須對馬克思的學說和中華民族文化進行深入尋究，以找出需要傳承、發(fā)展、完善與創(chuàng)新的文化內(nèi)涵。

作者簡介

　　何慶，1961年生，從事文化研究工作二十多年，研究方向為文化研究與文化教育。在微觀方面，研究人的存在質(zhì)量、價值、責任、義務以及目的與意義。在宏觀方面，研究“文化國家建設”，包括公民文化和人類文化。2005年曾被北京大學人格與社會心理學研究中心聘為研究員，2007年被清華大學人文學院哲學系道德與宗教研究中心聘為研究員。

圖書目錄

序一
序二
前言
第一章　健康文化理論初探
　第一節(jié)　公民思維裝備的內(nèi)容
一、健康人生觀
二、思維活動、心理狀態(tài)、意識
　第二節(jié)　創(chuàng)立健康公民思維裝備的思考
　第三節(jié)　創(chuàng)立健康公民思維裝備的哲學根據(jù)
一、關(guān)注點：人的主體性
二、拓展點：人與社會的整體性
三、拓展內(nèi)容
　第四節(jié)　健康文化的選擇與表述
一、健康文化建設途徑的選擇
二、健康文化之表述
第二章　健康文化的建立
　第一節(jié)　健康文化法則探究
一、關(guān)于“健康”
二、關(guān)于“文化”
三、健康文化法則
　第二節(jié)　個人健康文化的建立
一、公民正逆文化的選擇
二、健康人生管理文化
三、健康人生管理模式及其導人
　第三節(jié)　家庭健康文化的建立
一、關(guān)于夫妻
二、關(guān)于現(xiàn)代子女教育
三、關(guān)于子女
四、家庭健康文化建立的課程設置
　第四節(jié)　社會健康文化的建立
第三章　行業(yè)健康文化創(chuàng)新范式研究與實踐案例
　第一節(jié)　行業(yè)健康文化的建立與作用分析示意圖
　第二節(jié)　企業(yè)健康文化的建立與案例
　第三節(jié)　教育健康文化的建立與案例
一、教育健康文化的建立
二、教育健康文化建立之途徑
三、案例
第四章　國家人口素質(zhì)管理與政府行政文化創(chuàng)新建設
　第一節(jié)　國家人口素質(zhì)管理與社會信用體系的建立
　第二節(jié)　政府管理文化創(chuàng)新建立架構(gòu)與作用分析
　第三節(jié)　知識公民的運用
一、盤活人力資本縮小城鄉(xiāng)差別
二、知識公民的運用
第五章　健康文化與構(gòu)建社會主義和諧社會
　第一節(jié)　社德文化建設
　第二節(jié)　社風文化建設
　第三節(jié)　社技文化建設
　第四節(jié)　社境文化建設
一、政治狀態(tài)
二、經(jīng)濟狀態(tài)
三、文化狀態(tài)
　第五節(jié)　待研究與實踐的若干課題
　第六節(jié)　21世紀人類健康文化戰(zhàn)略實施路徑示意圖
健康文化術(shù)語表
鳴謝
主要參考文獻
后記：文化的力量