文學(xué)與語言問題研究

第一部分：基礎(chǔ)理論編
意義的生成：文學(xué)語言學(xué)闡釋
緒論
第一章　作為社會話語的文學(xué)
第一節(jié)　文本
第二節(jié)　作為社會話語的文學(xué)
第三節(jié)　文本場：動態(tài)的文學(xué)整體觀思考
第二章　作為對話與交流的文學(xué)
第一節(jié)　文學(xué)：對話與交流
第二節(jié)　作者在話語中的功能
第三節(jié)　“隱含作者”及其藝術(shù)生成
第三章　文本與讀者
第一節(jié)　語言能力與文學(xué)能力
第二節(jié)　閱讀是一種被引導(dǎo)的創(chuàng)造
第三節(jié)　文本的誘惑：讀者接受動機(jī)考察
第四章　作為轉(zhuǎn)義系統(tǒng)的文本
第一節(jié)　文學(xué)語言特征及其本質(zhì)
第二節(jié)　文本的轉(zhuǎn)義符號系統(tǒng)
第三節(jié)　漢語文學(xué)語言學(xué)特質(zhì)初探
第五章　文本的解讀
第一節(jié)　解讀與文本意義
第二節(jié)　語境與語境化
第三節(jié) 解讀與文本結(jié)構(gòu)
第六章　解讀的開放性及限制
第一節(jié)　言有盡而意無窮：代碼復(fù)義性與解讀的開放性
第二節(jié)　轉(zhuǎn)義的開放性：新歷史主義的心跡
第三節(jié)　文化語境對于文學(xué)闡釋的規(guī)定與限制
第二部分：論文編
現(xiàn)實與心靈的魔幻
從符號到圖形表達(dá)
洪堡特“精神力量”的特性及其與民族和語言的關(guān)系
韓國的漢語漢字教育及思考
后記