新托?？谡Z

第一章　認(rèn)識(shí)新托福
一、新托福結(jié)構(gòu)
二、新托福考試的理論模式
三、新托?？荚嚨脑u(píng)分系統(tǒng)
四、如何報(bào)名參加新托?？荚?br />第二章　開篇
一、變革
二、測(cè)試流程示例
三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及分析
四、總結(jié)
第三章　獨(dú)立任務(wù)題之理論架構(gòu)
一、主題展開
二、類比和對(duì)比
三、例證和引證
四、因果論證
五、歸納和演繹
六、表達(dá)
七、語言應(yīng)用
第四章　獨(dú)立任務(wù)題之實(shí)證分析（T1）
一、流程
二、實(shí)證分析
三、模板示例
第五章　獨(dú)立任務(wù)題之實(shí)證分析（T2）
　一、流程
　二、實(shí)證分析
　三、語言儲(chǔ)備及模板示例
四、真題示范
第六章　綜合任務(wù)題之理論架構(gòu)（一）
　一、介紹
　二、題型分類及學(xué)術(shù)能力的要求
　三、學(xué)術(shù)能力之釋義
　四、學(xué)術(shù)能力之引用所謂引用
　五、學(xué)術(shù)能力之概述
　六、學(xué)術(shù)能力之整合
　七、學(xué)術(shù)能力之筆記
　八、邏輯
　九、論說方法
第七章　綜合任務(wù)題之理論架構(gòu)（二）
　一、“轉(zhuǎn)換一生成”法則
　二、名詞性從句
　三、形容詞性從句
　四、副詞性從句
　五、非謂語動(dòng)詞及法則應(yīng)用
第八章　綜合任務(wù)題之實(shí)證分析（T3）
　一、流程
　二、分析
三、實(shí)證
　四、語言儲(chǔ)備
五、模板示例
　六、注意事項(xiàng)
第九章　綜合任務(wù)題之實(shí)證分析（T4）
一、流程
　二、分析
　三、實(shí)證
四、語言儲(chǔ)備
五、模板示例
六、注意事項(xiàng)
第十章　綜合任務(wù)題之實(shí)證分析（T5）
一、流程
二、分析
三、實(shí)證
四、語言儲(chǔ)備
五、模板示例
第十一章　綜合任務(wù)題之實(shí)證分析（T6）
一、流程
二、分析
三、實(shí)證
四、語言儲(chǔ)備
五、模板示例
六、注意事項(xiàng)
附錄一　新托?？谡Z錄音材料
附錄二　新托福考點(diǎn)