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設(shè)計的展開:產(chǎn)品設(shè)計方法與程序(第二版)

設(shè)計的展開:產(chǎn)品設(shè)計方法與程序(第二版)

定 價:¥38.00

作 者: 孫穎瑩 等著
出版社: 中國建筑工業(yè)出版社
叢編項: 高等教育工業(yè)設(shè)計專業(yè)系列教材
標 簽: 工業(yè)設(shè)計

ISBN: 9787112108442 出版時間: 2009-07-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 130 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  當我從孫穎瑩手中接過由她與傅曉云合著的《設(shè)計的展開》打印稿時,不禁愣了一下,待我很快地掃描了其中一兩段文字后,不禁又驚了一下。愣的是這兩位似乎剛離開浙大校門沒幾年,現(xiàn)在居然拿出了這一本成果;驚的是書中的文句全然沒有一般理論類書籍的平鋪直敘、呆板、毫無感性色彩的感覺:句子精煉、生動,不失幽默;語言清晰、親切,如同坐在你面前,娓娓道來,使人感到一種精致、一種優(yōu)美、一種動人的滲透力。這或許是她們原先在浙大時就已具有的文字功底,只不過是我這個當老師的沒有發(fā)現(xiàn);也或許是離開浙大后在工作中得到了提高。但不管怎樣,這本書的風(fēng)格還與她們的女性性別是吻合的。按理說,評價一本著作、教材,不應(yīng)該從文字特征開始,但我還是把自己最初的這種感覺說出來,因為,這往往是最真實的。工業(yè)設(shè)計的本質(zhì)是創(chuàng)造。雖然對工業(yè)設(shè)計的創(chuàng)造內(nèi)容大家略有爭議,但這個結(jié)論大家卻是首肯的。沒有創(chuàng)造的設(shè)計是不能稱之為設(shè)計的,而只能稱之為復(fù)制。我十分反感“設(shè)計的創(chuàng)新”等說法,難道還存在著一種沒有創(chuàng)新的“設(shè)計”?沒有創(chuàng)新的設(shè)計也能稱之為“設(shè)計”?創(chuàng)造不是一件容易的事。設(shè)計的創(chuàng)造是在特定的設(shè)計條件嚴格約束下的設(shè)計“突圍”。還是因為這一點,創(chuàng)造才是偉大的。約束的條件越苛刻,一個成功的設(shè)計就越顯得偉大,越有意義。試想,一個沒有任何約束條件的設(shè)計,能稱之為設(shè)計嗎?沒有約束條件,也就不存在設(shè)計的意義。從這一點來說,一個設(shè)計師的工作,就是不斷地在各種約束條件的嚴密“包圍”中,尋求解決問題方案的”突圍”。一些年輕的設(shè)計師總希望搞一些約束條件不苛刻,甚至沒有任何約束條件的設(shè)計,這在今天的市場經(jīng)濟環(huán)境中是不可能的,這也暴露出對設(shè)計本質(zhì)認識的不足。作者充分認識到設(shè)計的創(chuàng)造本質(zhì)及意義,在第一章就提出創(chuàng)意的問題,并就創(chuàng)造力的培養(yǎng)提出兩大方面的要求,即培養(yǎng)注意、觀察與思索的能力與培養(yǎng)問題意識。其中,我特別欣賞“問題意識”的提出。

作者簡介

暫缺《設(shè)計的展開:產(chǎn)品設(shè)計方法與程序(第二版)》作者簡介

圖書目錄

第1章 設(shè)計創(chuàng)意基礎(chǔ)
1.1 創(chuàng)意基礎(chǔ)
1.2 設(shè)計創(chuàng)意評價
1.3 設(shè)計的創(chuàng)新本質(zhì)
1.4 設(shè)計的技與道
1.5 設(shè)計樹人
第2章 創(chuàng)新設(shè)計構(gòu)思與方法
2.1 設(shè)計與方法
2.2 模仿設(shè)計
2.3 移植設(shè)計
2.4 替代設(shè)計
2.5 標準化設(shè)計
2.6 新技術(shù)運用設(shè)計
2.7 集約化設(shè)計
2.8 設(shè)計的文化與文化的設(shè)計
第3章 創(chuàng)意的展開——課程實踐案例分析
第4章 產(chǎn)品造型文法
4.1 文法與限定條件分析
4.2 造型的文法
4.3 質(zhì)感設(shè)計與文法
第5章 產(chǎn)品設(shè)計流程
5.1 工業(yè)設(shè)計導(dǎo)入時間
5.2 概念開發(fā)
5.3 概念生成
5.4 概念選擇和設(shè)計發(fā)展
5.5 情境導(dǎo)引設(shè)計
第6章 設(shè)計的展開——空調(diào)扇設(shè)計實例分析
6.1 識別機會
6.2 項目評估
6.3 概念表達與設(shè)計發(fā)展
后記
參考書目

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