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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　我閱讀《快樂(lè)閱讀進(jìn)行時(shí)一一來(lái)自一所小學(xué)的聲音》這本書(shū)稿，感到他們的實(shí)踐有較為成熟的理念和較為有效的方法，具有一定的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)。這是一本能夠給小學(xué)老師，也可以包括家長(zhǎng)帶來(lái)具體參考、幫助的書(shū)。讀罷王林博士和袁曉峰校長(zhǎng)撰寫(xiě)的第八章“著眼于未來(lái)的快樂(lè)閱讀”，我在想，后海小學(xué)的“快樂(lè)閱讀”的確是著眼于未來(lái)的，而著眼于未來(lái)的快樂(lè)閱讀一定會(huì)有成就。可以說(shuō)，現(xiàn)在后海小學(xué)已經(jīng)有了成果，相信今后一定還會(huì)繼續(xù)枝繁葉茂，果實(shí)累累。“小學(xué)教育是什么？是播種美好，是把各種美好的種子播種在童年。熱愛(ài)科學(xué)的種子、熱愛(ài)藝術(shù)的種子、熱愛(ài)大自然的種子、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的種子、熱愛(ài)生活的種子……這種播種不僅需要愛(ài)，還需要智慧：這種播種不僅是對(duì)童年成長(zhǎng)的關(guān)照，更是對(duì)終生幸福的關(guān)注……”這是袁曉峰校長(zhǎng)的動(dòng)情之語(yǔ)，也可以看做是后海小學(xué)對(duì)小學(xué)教育本質(zhì)作出的詮釋。我覺(jué)得，其中蘊(yùn)含的深義，值得所有與小學(xué)教育工作相關(guān)聯(lián)的人們記取和深思。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《快樂(lè)閱讀進(jìn)行時(shí)：來(lái)自一所小學(xué)的聲音》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

序
第一章讓孩子們快樂(lè)地閱讀吧
第一節(jié) 我們心中的快樂(lè)閱讀
第二節(jié) 走過(guò)快樂(lè)的五年
第三節(jié) 我們都愛(ài)快樂(lè)閱讀
第二章從語(yǔ)文快樂(lè)閱讀課出發(fā)
第一節(jié) 你離快樂(lè)有多遠(yuǎn)
第二節(jié) 快樂(lè)閱讀課這樣上
第三節(jié) 快樂(lè)閱讀課十招
附錄
第三章快樂(lè)閱讀走進(jìn)多種學(xué)科
第一節(jié) 閱讀，開(kāi)啟快樂(lè)數(shù)學(xué)的鑰匙
第二節(jié) 透過(guò)實(shí)踐活動(dòng)的快樂(lè)閱讀
第三節(jié) 放飛快樂(lè)英語(yǔ)的夢(mèng)想
第四節(jié) 不僅僅是繪畫(huà)
第五節(jié) 科學(xué)知識(shí)與美的交融
第四章家庭里的快樂(lè)閱讀
第一節(jié) 爸爸和我讀，媽媽和我讀
第二節(jié) 和大朋友讀，和小朋友讀
第三節(jié) 歡樂(lè)的讀書(shū)pany
附錄
第五章從快樂(lè)閱讀到快樂(lè)創(chuàng)作
第一節(jié) 思想真的很自由
第二節(jié) 創(chuàng)作真的很幸福
第六章不讓圖書(shū)睡大覺(jué)
第一節(jié) 天堂就是圖書(shū)館的模樣
第二節(jié) 圖書(shū)可以這樣用
附錄
第七章這兒有好書(shū)看過(guò)來(lái)
第一節(jié) 好書(shū)什么樣
第二節(jié) 好書(shū)送給你
第三節(jié) 好書(shū)我推薦
第八章著眼于未來(lái)的快樂(lè)閱讀
第一節(jié) 276香港閱讀教學(xué)改革的啟示
第二節(jié) 讓快樂(lè)閱讀走進(jìn)PIRLS
附錄
后記