參與式社群與互動(dòng)性識(shí)知：web 2.0數(shù)字參考研究范式

導(dǎo)言
0.1　問(wèn)題的提出
0.2　相關(guān)概念辨析
0.3　國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究述評(píng)
　0.3.1　Web2.0與數(shù)字參考
　0.3.2　數(shù)字參考與社群
　0.3.3　實(shí)踐社群與Web2.0
0.4　研究方法與擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題與創(chuàng)新
　0.4.1　研究方法
　0.4.2　擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題與創(chuàng)新
0.5　本書(shū)主體結(jié)構(gòu)
第1章　身份與實(shí)踐——作為分析框架的實(shí)踐社群
　1.1　社群辨析
　　1.1.1　社會(huì)學(xué)意義的社群
　　1.1.2　區(qū)域意義上的社群
　1.2　什么是實(shí)踐社群
　　1.2.1　情景認(rèn)知領(lǐng)域的起源
　　1.2.2　知識(shí)管理領(lǐng)域的應(yīng)用
　　1.2.3　對(duì)本書(shū)研究的現(xiàn)實(shí)價(jià)值
　1.3　實(shí)踐社群中的身份問(wèn)題　
　　1.3.1　身份的構(gòu)建
　　1.3.2　身份的發(fā)展
　1.4　實(shí)踐社群中的實(shí)踐問(wèn)題
　　1.4.1　實(shí)踐的意義
　　1.4.2　實(shí)踐的特征
　　1.4.3　實(shí)踐的邊沿
　　1.4.4　實(shí)踐的關(guān)系
　本章小結(jié)
第2章　參與和共享——作為應(yīng)用平臺(tái)的Web2.0
　2.1　什么是Web2.0
　2.2　Web2.0常用技術(shù)及其人際價(jià)值
　　2.2.1　博客（Blog）
　　2.2.2　維基（Wiki）
　　2.2.3　RSS
　　2.2.4　即時(shí)通訊（IM）
　2.3　Web2.0重要理念與群體智慧
　　2.3.1　長(zhǎng)尾（the　Long　Tail）
　　2.3.2　知識(shí)共享（Creative　Commons）
　本章小結(jié)
第3章　歷史與發(fā)展——新網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的數(shù)字參考
　3.1　新環(huán)境關(guān)口的歷史回顧
　　3.1.1　歷史回顧
　　3.1.2　新環(huán)境的關(guān)口
　3.2　技術(shù)運(yùn)用的變革努力
　　3.2.1　即時(shí)通訊（IM）
　　3.2.2　Blog、Wiki以及RSS
　3.3　數(shù)字參考的Web2.0反思
　　3.3.1　資源導(dǎo)向的誤區(qū)　
　　3.3.2　技術(shù)主導(dǎo)的不足
　　3.3.3　二元對(duì)立的流毒
　3.4　數(shù)字參考的Web2.0定位
　　3.4.1　再定位的需求
　　3.4.2　再定位的方向
　　3.4.3　新定位的嘗試
　　3.4.4　新定位的總結(jié)
　本章小結(jié)
第4章　相互參與的成員——Web2.0數(shù)字參考中的身份分析
　4.1　數(shù)字參考中傳統(tǒng)身份的Web2.0變化
　　4.1.1　數(shù)字參考中的傳統(tǒng)身份
　　4.1.2　去中心化與服務(wù)提供者（咨詢員）
　　4.1.3　長(zhǎng)尾與服務(wù)接受者（用戶）
　4.2　Web2.0平臺(tái)上個(gè)體身份的展現(xiàn)
　　4.2.1　展現(xiàn)渠道的多樣性
　　4.2.2　展現(xiàn)過(guò)程的互動(dòng)性
　　4.2.3　展現(xiàn)深度的層次性
　4.3　Web2.0數(shù)字參考中身份的建構(gòu)與發(fā)展
　　4.3.1　信息構(gòu)建理論與人的身份
　　4.3.2　個(gè)人知識(shí)管理的個(gè)體信息片斷
　　4.3.3　Web2.0技術(shù)的多人信息集合
　　4.3.4　實(shí)踐社群的人群信息結(jié)構(gòu)
　　4.3.5　相互參與的人際信息空間
　本章小結(jié)
第5章　互動(dòng)識(shí)知的交流——Web2.0數(shù)字參考中的實(shí)踐分析
　5.1　數(shù)字參考實(shí)踐的本質(zhì)
　　5.1.1　定義的分析
　　5.1.2　流程的分析　
　5.2　數(shù)字參考實(shí)踐的Web2.0變化
　　5.2.1　從數(shù)字圖書(shū)館的發(fā)展看
　　5.2.2　從圖書(shū)館2.0看
　5.3　Web2.0數(shù)字參考實(shí)踐的理論剖析
　　5.3.1　接受美學(xué)的文本—讀者交流結(jié)構(gòu)
　　5.3.2　Kuhlthau介入地帶理論
　5.4　Web2.0數(shù)字參考實(shí)踐的結(jié)構(gòu)分析
　　5.4.1　意義
　　5.4.2　特征
　　5.4.3　邊沿
　　5.4.4　關(guān)系
　5.5　Web2.0數(shù)字參考實(shí)踐本質(zhì)探尋
　　5.5.1　知識(shí)與識(shí)知
　　5.5.2　知識(shí)與數(shù)字參考
　　5.5.3　識(shí)知與Web2.0數(shù)字參考
　本章小結(jié)
第6章　技術(shù)、群體與知識(shí)——構(gòu)建適應(yīng)知識(shí)生態(tài)的Web2.0數(shù)字參考
　6.1　知識(shí)生態(tài)
　　6.1.1　知識(shí)生態(tài)學(xué)與知識(shí)生態(tài)
　　6.1.2　知識(shí)生態(tài)模型
　6.2　Web2.0數(shù)字參考的知識(shí)生態(tài)分析
　　6.2.1　Web2.0數(shù)字參考知識(shí)生態(tài)微觀剖析
　　6.2.2　Web2.0數(shù)字參考知識(shí)生態(tài)宏觀透視
　本章小結(jié)
第7章　結(jié)語(yǔ)
圖表索引
參考文獻(xiàn)
后記