對于說話出現的問題，作為漢語教師應該說負有一定的責任；同時面對祖國語言使用不規(guī)范的現象，我們也不能漠然無視。于是，我們選擇登上院系的學術講壇，與師生交流，介紹多年來我們對語言運用和研究的思考，呼吁全院師生正確使用祖國語言。正確使用祖國語言，提高口語表達能力，這是當前高校教學面臨的一項重要任務，是每一個大學生生存和發(fā)展的基本功底。為完成這一任務，國內外許多大學都已開始通過各種渠道更新教學觀念，加大改革力度，創(chuàng)造新的教學模式和方法，積累了許多值得借鑒的經驗。國內北京大學、清華大學等高校已經把口才訓練列為公共通識教育課。但是我們也看到，目前國內對口才學的研究和重視還遠遠不夠，國家教育主管部門沒有長期部署和發(fā)展規(guī)劃，沒有建立一個科學的理論體系和訓練體系。大多數高職院校還沒有開設口才這門課程，沒有一套規(guī)范的口才學教材，不利于提高學生的口語表達能力，很難適應當前知識經濟時代的迫切需要。
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