大學生競爭力決定出路

定　價：￥25.00

作　者：	張宏杰著
出版社：	廣東南方日報出版社
叢編項：
標　簽：	大學生指南

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ISBN：	9787806528648	出版時間：	2009-05-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	205	字數(shù)：

內容簡介

　　本書中的人物來自清華、北大和復旦等名牌大學，不是說只有這些名牌大學的學生才能把自己培養(yǎng)成精英或者卓越者，關鍵是激發(fā)人們去思考：自己的大學要怎么讀？自己的差距在哪里？榜樣的力量是無窮的！許多大學生寫信跟我說：“我讀的大學是普通大學，所以我不能像清華、北大的學生那么優(yōu)秀?！迸橙醯娜丝偸前炎约旱牟蛔愎肿镉谕獠凯h(huán)境，為什么不試著從自己身上找原因呢？清華、北大也一樣有庸才，外界因素固然重要，但是最重要的還是自己?。男W到高中畢業(yè)，中國的學生基本上都是被老師和家長推著往前走，自己不用想得太多，在應試教育的體制下，考高分是唯一的目標。到了大學，就完全不一樣了，不會天天有人在你身邊嘮叨著要好好學習，那么自己一定要轉變態(tài)度，要去尋找自己的奮斗目標，然后為之努力，再努力……前途終將一片光明！上了大學的人都想給自己找一個很好的定位，都想找到下一個目標……有的人知道自己在大學里想要什么，有的人不知道；有的人知道自己的優(yōu)勢、劣勢在哪里，有的人不知道……這時候需要有經(jīng)驗的優(yōu)秀者告訴他們：你們應該成為一個什么樣的人，你們怎么樣才能變得優(yōu)秀，你們的出路在哪里。大學生一定要記?。翰还茏约荷系氖鞘裁创髮W，都不要奢求自己所讀的大學怎么培養(yǎng)自己，而是要努力創(chuàng)造機會主動培養(yǎng)自己！只要走進大學校門，就要有這種主動把自己培養(yǎng)好的意識！大學生找到出路的秘訣只有一個，那就是在大學四年把自己培養(yǎng)成足夠優(yōu)秀的人！本書所總結的，就是提高大學生核心競爭力的八大法則。

作者簡介

　　張宏杰，1974年出生，廣東潮汕人，著名精英教育專家、留學規(guī)劃專家、超級勵志書作家，被譽為“青年精英的代言人”。張宏杰的人生理想是“給年輕人飛翔的翅膀”，幫助年輕人走出困惑與迷茫，追求卓越與成功。23歲發(fā)表第一部中篇小說，24歲出版第一本書《清華園的故事》，至今已出版20本書。其中留學作品《寄托的一代》、《哈佛主義》和《留學美國全程攻略》激勵過許多年輕人走上留學深造之路，長篇紀實作品《一切從大學開始》曾經(jīng)在大學校園引起強烈反響，長篇小說《清華制造》被改編拍攝成電視劇《中國造》于2006年在中央電視臺一套播出。目前張宏杰正致力于研究和倡導“精英教育”，2008年創(chuàng)辦北京冠橋教育咨詢有限公司，任總裁，在全國推廣“精英留學計劃”和“精英培養(yǎng)計劃”。

圖書目錄

序：核羽競爭力決定大學生的出路
第一章興趣決定選擇：大學或專業(yè)與內心渴望一致
一、在夢想的驅動下選擇專業(yè)
二、因為喜歡，所以追逐不放
三、選擇：專業(yè)是前提，學校是基礎
四、善于調整專業(yè)選擇
五、學校的“個性”也是競爭力
六、專業(yè)束縛個性：寧愿退學再考
七、專業(yè)塑造人的個性
第二章認識自我：主動去做，并相信自己一定能做到
一、剛進大學，讓別人告訴你該怎么做
二、在清醒與迷茫之間震蕩
三、弱水三千，我只取一瓢飲
四、自信從何而來
第三章找準定位：堅持本色，絕不迷失自己
一、懂得追逐，也要懂得放棄
二、培養(yǎng)團隊意識，再談個人奮斗
三、選擇決定努力的方向
四、興趣才是個人成就的原動力
五、一定要有屬于自己的堅持
第四章建立領先優(yōu)勢：將優(yōu)點做到極致
一、個性：決定命運的競爭力
二、意識與習慣：決定評價的競爭力
三、興趣：決定成就的競爭力
四、影響力：決定持久度的競爭力
五、綜合素質：決定領域的競爭力
六、社會責任感：決定地位的競爭力
第五章體驗校園愛情：在伊甸園里豐富、成長
一、為愛而懂得責任
二、愛要溫馨感性，也要始終理智
三、屢敗屢戰(zhàn)，未來如此艱難
四、幸福需要彼此設身處地
五、戀愛不是交易
六、男人的終極品位就是他的妻子
第六章發(fā)掘個人價值：清楚自己對他人的意義
一、學會面對失敗與挫折
二、成長是一種痛苦的過程
三、沒有什么是不可能的
四、發(fā)現(xiàn)自己的價值
第七章超越自我：勇于展示個人價值，還有附加值
一、以高標準要求自己
二、大膽去做學習以外的事情
三、強化自己的潛在價值
四、把握住改變自己的機會
五、很多機會需要自己去創(chuàng)造
第八昌勇敢面對出路：“不要怕失敗，天生你材必有用
一、大學畢業(yè)在即，應該做什么、想什么？
二、爭取一切機會展示自己
三、競爭力是信心之源
四、藝多不壓身
五、在學校不一定能夠到人生方向
六、用“勤奮”走自己的路
后記：給年輕人飛翔的翅膀