大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃教程

定　價(jià)：￥25.00

作　者：	職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃課題研究組編
出版社：	北京出版社
叢編項(xiàng)：	二十一世紀(jì)高職高專(zhuān)系列教材
標(biāo)　簽：	大學(xué)生指南

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ISBN：	9787200074796	出版時(shí)間：	2008-08-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	207	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　當(dāng)前職業(yè)生涯規(guī)劃教育在我國(guó)尚處于起步與探索階段，有關(guān)的譯著和參考文獻(xiàn)亦屈指可數(shù)，這也是我們這本教材編寫(xiě)的難點(diǎn)和意義所在?？傮w來(lái)看，本書(shū)具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是章節(jié)上，既考慮了理論體系的完整，又突出了課程教學(xué)實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，第一章職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃導(dǎo)論簡(jiǎn)要介紹了相關(guān)的基本概念與理論，第二章到第五章依次將職業(yè)生涯規(guī)劃分為四個(gè)步驟進(jìn)行介紹，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和可操作性，第六、七章作為必要的理論補(bǔ)充，分別從職業(yè)發(fā)展技能、職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)方面對(duì)大學(xué)生做好職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行了總結(jié)；最后在書(shū)的附錄里列出了大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃表的設(shè)計(jì)樣表，從大學(xué)期間的職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃表，到分階段的實(shí)施、評(píng)估與修正表，再到畢業(yè)后的職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃表，一步步地解讀了職業(yè)生涯規(guī)劃不同時(shí)期、不同階段的變化與發(fā)展。二是內(nèi)容上，既強(qiáng)調(diào)符合教育部“大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程要求”，又突出了師范院校的特點(diǎn)，在滿足非師范類(lèi)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃共同要求的同時(shí)，也體現(xiàn)了師范類(lèi)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的不同之處，對(duì)教師職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃作了必要的說(shuō)明；三是語(yǔ)言上，力求通俗易懂，言簡(jiǎn)意賅。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃教程》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃導(dǎo)論
第一節(jié) 職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的相關(guān)概念
第二節(jié) 職業(yè)、專(zhuān)業(yè)對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的影響和相互關(guān)系
第三節(jié) 影響職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的因素
第四節(jié) 職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的要素、原則、內(nèi)容與步驟
第五節(jié) 職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定、分解、組合、反饋與修正
第六節(jié) 職業(yè)生涯的成功標(biāo)準(zhǔn)
第七節(jié) 高校開(kāi)展職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃教育的意義
第二章大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的第一步：認(rèn)識(shí)自我，轉(zhuǎn)變角色
第一節(jié) 認(rèn)識(shí)自我
第二節(jié) 轉(zhuǎn)變角色
第三節(jié) 大學(xué)生活對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的影響
第三章大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的第二步：了解職業(yè)，了解環(huán)境
第一節(jié) 了解職業(yè)
第二節(jié) 了解環(huán)境
第三節(jié) 了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)及其課程設(shè)置
第四節(jié) 形成職業(yè)期望
第四章大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的第三步：確定目標(biāo)，制訂方案
第一節(jié) 確立大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展目標(biāo)
第二節(jié) 制訂大學(xué)期間的學(xué)業(yè)規(guī)劃
第三節(jié) 制訂大學(xué)期間的生活成長(zhǎng)規(guī)劃
第四節(jié) 制汀大學(xué)期間的社會(huì)實(shí)踐規(guī)劃
第五節(jié) 獲取與職業(yè)相關(guān)的證書(shū)
第五章大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃和第四步：實(shí)施方案，反饋修正
第一節(jié) 大學(xué)期間學(xué)業(yè)規(guī)劃的實(shí)施、反饋及修正
第二節(jié) 大學(xué)期間生活成長(zhǎng)規(guī)劃的實(shí)施、反饋及修正
第三節(jié) 大學(xué)期間社會(huì)實(shí)踐規(guī)劃的實(shí)施、反饋及修正
第四節(jié) 職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的應(yīng)用舉例
第六章大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展技能
第一節(jié) 職業(yè)阻隔因素分析
第二節(jié) 職業(yè)情商
第三節(jié) 職業(yè)生涯發(fā)展技能
第四節(jié) 潛能開(kāi)發(fā)
附：大學(xué)生職業(yè)生涯拓展訓(xùn)練
第七章職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)
第一節(jié) 職業(yè)道德與職業(yè)發(fā)展
第二節(jié) 職業(yè)道德的內(nèi)涵
第三節(jié) 提升職業(yè)道德修養(yǎng)
第四節(jié) 教師職業(yè)道德規(guī)范要求
附錄大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃表
一、X X X大學(xué)期間生涯規(guī)劃表
二、X X X大學(xué)期間生涯規(guī)劃X X(階段)實(shí)施、評(píng)估與修正表
三、大學(xué)生畢業(yè)后職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃表
參考文獻(xiàn)