自我學習能力訓練手冊試用本

定　價：￥29.80

作　者：	勞動和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心組編
出版社：	人民出版社
叢編項：	全國高等院校就業(yè)能力訓練課程系列教材
標　簽：	讀書方法

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ISBN：	9787010063539	出版時間：	2007-07-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	236	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本系列教材的編寫堅持以就業(yè)為導向的能力本位的教育目標，堅持以職業(yè)核心能力標準為依據(jù)，同時吸收現(xiàn)代國際職業(yè)教育新思想，在能力訓練過程中始終堅持貫徹行為活動導向教學法的理念和技術(shù)。按照職業(yè)核心能力標準規(guī)范的解讀，職業(yè)核心能力是一種完成工作任務的過程能力和執(zhí)行能力，它是從職業(yè)活動中抽象出來的也要能返回到職業(yè)活動中去，因此系列教材的編寫采用了一種全新的模式和規(guī)范，并研究開發(fā)了一套能力訓練的程序，即包含目標（Ob—ject）、任務（Task）、準備（Prepare）、行動（Action）、評估（Evaluate）的“OTPAE五步訓練法”，從而保證了培訓教學活動的結(jié)果不僅在于啟發(fā)學員對掌握一種能力的認知，更重要是讓學員實實在在地掌握這種能力。本系列教材可作為社會各類職業(yè)培訓機構(gòu)，中、高等普通教育和職業(yè)教育院校，以及企事業(yè)培訓部門開展綜合素質(zhì)培訓、職業(yè)能力訓練和就業(yè)能力培訓的依據(jù)和參考，是開展核心能力培訓認證的專用教材。

作者簡介

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圖書目錄

前言
序一陳宇拓展核心能力創(chuàng)造瑰麗人生
序二劉來泉加強職業(yè)核心能力培養(yǎng)努力提高職業(yè)教育質(zhì)量
訓練導航
一、什么是職業(yè)核心能力？
　　二、怎樣培養(yǎng)、培訓職業(yè)核心能力？
　　三、為什么要培訓自我學習能力？
　　四、怎樣測評職業(yè)核心能力？
·初級·
　第一單元制訂學習目標和計劃
　　第一節(jié) 明確動機確定目標
　　第二節(jié) 計劃時間尋求指導
　　單元綜合練習
　第二單元實施學習計劃
　　第三節(jié) 遵守時間落實任務
　　第四節(jié) 選擇方式自主學習
　　第五節(jié) 掌握方法學會學習
　　第六節(jié) 利用網(wǎng)絡高效學習
　　單元綜合練習
　第三單元評估學習效果
　　第七節(jié) 自我評估提高效率
　　第八節(jié) 分析原因改進學習
　　單元綜合練習
·中級·
　第四單元明確目標途徑
　　第九節(jié) 確定目標明確計劃
　　第十節(jié) 運籌時間獲取支持
　　單元綜合練習
　第五單元有效實施計劃
　　第十一節(jié) 管理時間檢查調(diào)整
　　第十二節(jié) 認識自我主動學習
　　第十三節(jié) 求異質(zhì)疑發(fā)現(xiàn)學習
　　第四節(jié) 善用媒體提高效率
　　單元綜合練習
　第六單元反饋評估效果
　　第五節(jié) 自我總結(jié)評估認知
　　第十六節(jié) 分析原因不斷提高
　　單元綜合練習
·高級·
　第七單元明確目標途徑
　　第十七節(jié) 確定目標終身學習
　　第十八節(jié) 詳細計劃合作學習
　　單元綜合練習
　第八單元有效實施計劃
　　第十九節(jié) 保證重點調(diào)整落實
　　第二十節(jié) 創(chuàng)新學習系統(tǒng)思考
　　第二十一節(jié) 實踐學習行動導向
　　第二十二節(jié) 善用網(wǎng)絡提高效率
　　單元綜合練習
　第九單元反饋評估效果
　　第二十三節(jié) 運用成果主動遷移
　　第二十四節(jié) 全面評估展示成果
　　單元綜合練習
后記