中國學生英語過渡語研究

第一章 普遍語法和功能類型學框架下的過渡語研究
1.1 引言
1.2 兩大學派的基本觀點
1.2.1 普遍語法的基本觀點
1.2.2 功能類型學的基本觀點
1.3 兩大學派基礎上的二語習得研究
1.3.1 以普遍語法為框架的語言習得研究
1.3.2 功能類型學與二語習得
1.4 過渡語研究的擴展功能類型學框架
1.5 本章小結
第二章 從對比分析、錯誤分析到過渡語理論
2.1 引言
2.2 對比分析
2.2.1 對比分析假說產生的歷史背景
2.2.2 對比分析的觀點和方法
2.2.3 對比分析的貢獻和缺陷
2.3 錯誤分析
2.3.1 錯誤分析的觀點和方法
2.3.2 錯誤分析的貢獻和缺陷
2.4 過渡語理論
2.4.1 過渡語理論的基本觀點
2.4.2 過渡語的本質和特征
2.4.3 過渡語理論的貢獻
2.5 對比分析、錯誤分析和過渡語研究的關系
2.6 本章小結
第三章 過渡語中的變異研究
3.1 引言
3.2 過渡語變異的類型
3.3 過渡語變異的實證研究
3.3.1 內部因素的影響
3.3.2 外部因素的影響
3.3.3 內部因素和外部因素的共同作用
3.4 過渡語變異的理論框架
3.4.1 動態(tài)范式
3.4.2 拉波夫范式
3.4.3 過渡語變異模型及其應用
3.5 本章小結
第四章 過渡語中的母語遷移研究
4.1 引言
4.2 什么是母語遷移？
4.3 功能類型學角度的母語遷移研究
4.3.1 標記性與母語遷移
4.3.2 語序與母語遷移
4.4 認知角度的母語遷移研究
4.4.1 心理語言因素
4.4.2 社會心理因素
4.5 確定母語遷移的方法
4.5.1 傳統(tǒng)對比分析
4.5.2 擴展對比分析
4.5.3 有聲思維
4.5.4 即時翻譯
4.5.5 回顧性訪談
4.6 本章小結
第五章 過渡語中的石化研究
5.1 引言
5.2 石化概念的發(fā)展
5.2.1 swlinker的定義
5.2.2 其他學者的定義
5.2.3 石化定義背后的觀念分歧
5.2.4 石化定義觀念分歧帶來的困難
5.3 對石化成因的解釋
5.4 石化的實證研究及方法
5.4.1 五種方法的實證研究
5.4.2 實證研究存在的普遍問題
5.5 本章小結
第六章 英語過渡語中的非賓格動詞
6.1 引言
6.2 先前研究綜述
6.1.1 理論背景
6.2.1 二語習得中的非賓格動詞研究
6.3 研究設計
6.4 調查結果與討論
6.4.1 錯誤分析階段
6.4.2 問卷調查階段
6.4.2 個案研究階段
6.5 本章小結
第七章 英語過渡語中冠詞使用與名詞短語的關系
7.1 引言
7.2 英、漢語的冠詞系統(tǒng)
7.2.1 零冠詞的用法
7.2.2 不定冠詞的用法
7.2.3 定冠詞的用法
7.3 影響冠詞習得的因素及相關研究
7.3.1 語義普遍特征和語篇普遍特征
7.3.2 名詞的可數(shù)性和數(shù)
7.3.3 母語有無冠詞系統(tǒng)對習得英語冠詞的影響
7.3.4 一頂多因素研究
7.4 研究設計
7.4.1 研究問題
7.4.2 受試
7.4.3 語料收集.
7.4.4 語料分析
7.5 結果與討論
7.5.1 四類NP與冠詞使用的關系
7.5.2 四類NP與冠詞正確性的關系
7.5.3 NP的可數(shù)性及單復數(shù)與冠詞使用的關系，
7.5.4 NP的可數(shù)性及單復數(shù)與冠詞正確性的關系
7.5.5 母語缺少冠詞系統(tǒng)對學習者冠詞使用的影響
7.6 本章小結
第八章 英語過渡語中的主題突出特征
8.1 引言
8.2 研究背景
8.2.1 英、漢語類型學差別的表現(xiàn)
8.2.2 對主題／主語突出語言奧型作用的研究
8.3 研究設計
8.3.1 研究問題
8.3.2 工具與語料
8.3.3 受試
8.4 分析與結果
8.4.1 翻譯測試和作文申的主題突出現(xiàn)象
8.4.2 調查問卷結果
……
第九章 情狀體對英語過渡語中語法體屈折變化的影響
第十章 英語過渡語中的過度被動化和假被動式
第十一章 英語過渡語中的關系從句與可及性層級假設
第十二章 總結與展望
參考文獻
附錄