化學選修6：實驗化學報告冊

　　《實驗化學報告冊》是針對《實驗化學》中的實驗活動內(nèi)容設計的，每個實驗包括實驗預習、實驗記錄和實驗整理等部分。通過實驗預習，學生將在相關知識、操作及設計（包括實驗現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)記錄表的設計）等方面完成動手實驗前的必要準備；實驗中在預先設計的表格中記錄現(xiàn)象和數(shù)據(jù)；實驗整理則引導學生實驗后進行記錄整理與分析，及相關討論和思考。預習、記錄和整理是落實、鞏固和深化《實驗化學》所學內(nèi)容、順利完成實驗的必要環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)綜合運用能力和創(chuàng)新意識的有效途徑?！秾嶒灮瘜W報告冊》通過一些欄目引導學生明確實驗目的要求、了解實驗原理、過程和安全措施，并運用所學技能、方法和原理等，實施相關設計、實驗或研究。現(xiàn)將其中某些欄目的作用和要求說明如下，以利使用?！　鹃喿x與練習】 實驗前清楚地了解有關實驗的目的、原理、方法，是順利實施實驗、取得實驗教學效果的前題，本欄目根據(jù)實驗內(nèi)容提出相關知識、技能方面閱讀與練習的要求（有些要求需要在教師指導下進行，特別是操作的練習）。【實驗目的】【實驗原理】【實驗用品】通過相關內(nèi)容的閱讀與練習，要求明確實驗目的、原理、用品，并簡要寫出（原理盡可能寫出化學方程式）。【實驗安全】實驗安全非常重要，為了隨時提醒學生在實驗中加以注意，又不顯重復和累贅，《實驗化學》的實驗任務中遇有安全問題時，顯示具特定含意的警示圖標。在實驗預習中，要求學生針對具體實驗，在相應欄目中簡要寫出實驗安全注意事項。這將作為評價實驗預習的一個重要依據(jù)。【應知應會】本欄目針對實驗原理和操作設計了一些問題，有時還包含了必要的提示。閱讀和回答這些問題，有利于學生了解自己的實驗準備情況，必要時需再次閱讀相關內(nèi)容，直至達到熟知真會，以利實驗的順利進行。【實驗記錄】【實驗步驟與現(xiàn)象記錄】【實驗方案設計】這類欄目在預習階段和實驗過程中都要使用。要求學生在預習階段寫出實驗步驟或設計實驗方案及具體步驟、設計并畫出實驗記錄表格等，以使學生對實驗心中有數(shù)。學生在實驗過程中，按實驗步驟操作，并在所設計的表格中填寫記錄。實驗記錄必須是實驗中的原始數(shù)據(jù)或現(xiàn)象，不得涂改，不能使用鉛筆?！景l(fā)現(xiàn)與反思】歷史上許多重要發(fā)現(xiàn)源自對實驗中意外現(xiàn)象的關注。此欄目正是要鼓勵學生發(fā)現(xiàn)并記錄疑問或實驗過程中發(fā)生的異?，F(xiàn)象，并加以思考、探究?！緦嶒炗涗浾砼c分析】實驗結束后，應認真整理實驗記錄、分析實驗現(xiàn)象、處理實驗數(shù)據(jù)、得出實驗結論等。【方案互評】同學間的互相評價，主要針對學生自行設計方案的實驗。要求同學間交換預習，重點評閱實驗設計方案，以利互動交流、取長補短。評閱時提倡發(fā)現(xiàn)別人的長處，給出更好的建議。每次最好與不同的同學交換，并于評閱后簽上姓名?！　驹u價與收獲】 學生的自我評價與小結。學生根據(jù)實驗情況和滿意度，從三個表情圖中選畫“√”，作出自我評價，并在下面的空白處寫出學會了哪些知識、技能或受到了什么啟發(fā)，有什么較特別的感受等?！窘處熢u價】教師對學生預習和實驗情況的檢查與評價。預習評價：針對學生的預習情況對其進行檢查、指導，并決定是否準予進行實驗。重點從實驗安全上把關。注意鼓勵學生的自主思考和創(chuàng)新意識。綜合評價：在實驗報告之后，對整個實驗過程中學生表現(xiàn)進行總體評價。

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