化學(xué)選修6：實(shí)驗(yàn)化學(xué)報(bào)告冊

　　《實(shí)驗(yàn)化學(xué)報(bào)告冊》是針對《實(shí)驗(yàn)化學(xué)》中的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)的，每個(gè)實(shí)驗(yàn)包括實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)、實(shí)驗(yàn)記錄和實(shí)驗(yàn)整理等部分。通過實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)，學(xué)生將在相關(guān)知識、操作及設(shè)計(jì)（包括實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表的設(shè)計(jì)）等方面完成動(dòng)手實(shí)驗(yàn)前的必要準(zhǔn)備；實(shí)驗(yàn)中在預(yù)先設(shè)計(jì)的表格中記錄現(xiàn)象和數(shù)據(jù)；實(shí)驗(yàn)整理則引導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)后進(jìn)行記錄整理與分析，及相關(guān)討論和思考。預(yù)習(xí)、記錄和整理是落實(shí)、鞏固和深化《實(shí)驗(yàn)化學(xué)》所學(xué)內(nèi)容、順利完成實(shí)驗(yàn)的必要環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新意識的有效途徑?！秾?shí)驗(yàn)化學(xué)報(bào)告冊》通過一些欄目引導(dǎo)學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊蟆⒘私鈱?shí)驗(yàn)原理、過程和安全措施，并運(yùn)用所學(xué)技能、方法和原理等，實(shí)施相關(guān)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)或研究。現(xiàn)將其中某些欄目的作用和要求說明如下，以利使用?！　鹃喿x與練習(xí)】 實(shí)驗(yàn)前清楚地了解有關(guān)實(shí)驗(yàn)的目的、原理、方法，是順利實(shí)施實(shí)驗(yàn)、取得實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果的前題，本欄目根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容提出相關(guān)知識、技能方面閱讀與練習(xí)的要求（有些要求需要在教師指導(dǎo)下進(jìn)行，特別是操作的練習(xí)）。【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹俊緦?shí)驗(yàn)原理】【實(shí)驗(yàn)用品】通過相關(guān)內(nèi)容的閱讀與練習(xí)，要求明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃?、用品，并簡要寫出（原理盡可能寫出化學(xué)方程式）?！緦?shí)驗(yàn)安全】實(shí)驗(yàn)安全非常重要，為了隨時(shí)提醒學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中加以注意，又不顯重復(fù)和累贅，《實(shí)驗(yàn)化學(xué)》的實(shí)驗(yàn)任務(wù)中遇有安全問題時(shí)，顯示具特定含意的警示圖標(biāo)。在實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)中，要求學(xué)生針對具體實(shí)驗(yàn)，在相應(yīng)欄目中簡要寫出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)。這將作為評價(jià)實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)的一個(gè)重要依據(jù)。【應(yīng)知應(yīng)會(huì)】本欄目針對實(shí)驗(yàn)原理和操作設(shè)計(jì)了一些問題，有時(shí)還包含了必要的提示。閱讀和回答這些問題，有利于學(xué)生了解自己的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備情況，必要時(shí)需再次閱讀相關(guān)內(nèi)容，直至達(dá)到熟知真會(huì)，以利實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行?！緦?shí)驗(yàn)記錄】【實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象記錄】【實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)】這類欄目在預(yù)習(xí)階段和實(shí)驗(yàn)過程中都要使用。要求學(xué)生在預(yù)習(xí)階段寫出實(shí)驗(yàn)步驟或設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及具體步驟、設(shè)計(jì)并畫出實(shí)驗(yàn)記錄表格等，以使學(xué)生對實(shí)驗(yàn)心中有數(shù)。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中，按實(shí)驗(yàn)步驟操作，并在所設(shè)計(jì)的表格中填寫記錄。實(shí)驗(yàn)記錄必須是實(shí)驗(yàn)中的原始數(shù)據(jù)或現(xiàn)象，不得涂改，不能使用鉛筆?！景l(fā)現(xiàn)與反思】歷史上許多重要發(fā)現(xiàn)源自對實(shí)驗(yàn)中意外現(xiàn)象的關(guān)注。此欄目正是要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并記錄疑問或?qū)嶒?yàn)過程中發(fā)生的異?，F(xiàn)象，并加以思考、探究?！緦?shí)驗(yàn)記錄整理與分析】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)認(rèn)真整理實(shí)驗(yàn)記錄、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論等?！痉桨富ピu】同學(xué)間的互相評價(jià)，主要針對學(xué)生自行設(shè)計(jì)方案的實(shí)驗(yàn)。要求同學(xué)間交換預(yù)習(xí)，重點(diǎn)評閱實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，以利互動(dòng)交流、取長補(bǔ)短。評閱時(shí)提倡發(fā)現(xiàn)別人的長處，給出更好的建議。每次最好與不同的同學(xué)交換，并于評閱后簽上姓名。　【評價(jià)與收獲】 學(xué)生的自我評價(jià)與小結(jié)。學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況和滿意度，從三個(gè)表情圖中選畫“√”，作出自我評價(jià)，并在下面的空白處寫出學(xué)會(huì)了哪些知識、技能或受到了什么啟發(fā)，有什么較特別的感受等?！窘處熢u價(jià)】教師對學(xué)生預(yù)習(xí)和實(shí)驗(yàn)情況的檢查與評價(jià)。預(yù)習(xí)評價(jià)：針對學(xué)生的預(yù)習(xí)情況對其進(jìn)行檢查、指導(dǎo)，并決定是否準(zhǔn)予進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。重點(diǎn)從實(shí)驗(yàn)安全上把關(guān)。注意鼓勵(lì)學(xué)生的自主思考和創(chuàng)新意識。綜合評價(jià)：在實(shí)驗(yàn)報(bào)告之后，對整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行總體評價(jià)。

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