讀童話故事學(xué)《論語》國學(xué)童話

　　國學(xué)不會(huì)過時(shí)，童話永遠(yuǎn)年輕。其實(shí)，世界上一切的經(jīng)典，它們的精髓都是相通的。比如美麗的童話故事能夠讓我們汲取生命的營養(yǎng)；我們的國學(xué)——以儒家經(jīng)典為核心，教導(dǎo)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)、如何做人做事、如何戰(zhàn)勝困難，等等。然而，它們傳遞給我們的很多知識(shí)和道理卻是一致的，讓我們受益終生。正是基于上述認(rèn)識(shí)，我們認(rèn)為，如果要想使孩子們從小就得到國學(xué)知識(shí)的熏陶，把國學(xué)和童話結(jié)合起來，顯然是一種很好的形式。但是，怎樣使國學(xué)的道理融匯于童話故事之中，卻是一個(gè)比較復(fù)雜的問題。經(jīng)與有關(guān)專家研討，最后綜合教育專家與國學(xué)專家的意見，我們采取了把經(jīng)典的歷史和寓言故事以童話的形式重新編寫，并將儒家經(jīng)典寓于其中的方法，我們成功完成了這樣一個(gè)嘗試。本書共編寫童話故事37篇，每篇故事開頭皆引用《論語》中的一條語錄作為本篇的主旨，并對(duì)每條語錄也都給予了相應(yīng)的現(xiàn)代漢語翻譯，同時(shí)還配有與該條《論語》語錄所表達(dá)的相同主題的童話故事，并將其作為閱讀的主要內(nèi)容。最后，為了使小讀者更容易理解和把握住中心，我們還在文末配有一段經(jīng)典啟迪，將故事升華為做人的道理，幫助孩子健康成長。

暫缺《讀童話故事學(xué)《論語》國學(xué)童話》作者簡(jiǎn)介