青春花盛開的地方

　　我國全面建設(shè)小康社會和構(gòu)建和諧社會的新形勢對職業(yè)教育提出了新的更高的要求，我國職業(yè)教育正面臨著難得的歷史發(fā)展機遇。溫家寶總理在2005年全國職業(yè)教育工作會議上提出，“要堅持走中國特色的職業(yè)教育發(fā)展路子”，為我國職業(yè)教育指明了前進的方向。目前，國家正在研究制定《中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》，科學謀劃今后一個時期我國教育包括職業(yè)教育改革與發(fā)展的目標任務(wù)和基本思路。盡管我國職業(yè)教育目前基礎(chǔ)仍然十分薄弱，發(fā)展還不平衡，體制、機制、辦學模式，以及質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、規(guī)模和效益還不能很好地適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要。但我相信，只要我們?nèi)w職教工作者深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，進一步解放思想、更新觀念、改革創(chuàng)新、開拓進取，就一定會走出一條具有中國特色的職業(yè)教育發(fā)展之路，以更加輝煌的成就，為實現(xiàn)我國由人力資源大國向人力資源強國轉(zhuǎn)變的宏偉目標，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出更大的貢獻。由山東省作家協(xié)會副主席、著名作家王光明先生撰寫的《青春花盛開的地方》是我國第一部反映職業(yè)教育發(fā)展的長篇報告文學，它以獨特的視角、酣暢的筆墨，以煙臺信息工程學校這所百年老校為原型，特別是在新世紀之初轉(zhuǎn)軌為中等職業(yè)技術(shù)學校之后的發(fā)展歷程為主線，記述了職教人為職業(yè)教育發(fā)展所付出的心血和汗水。其中，有創(chuàng)業(yè)時的艱辛與磨難，有低谷時的困惑與迷惘，更有成功時的歡欣和喜悅；反映了科學的職教觀和以“職教強國”意識指導而實踐“職教報國”的行動，以及努力為國家培養(yǎng)完全人格的接班人而盡職力行的感人實績。宏觀上，有我國職業(yè)教育發(fā)展的大背景、大政策；微觀之處，展現(xiàn)了學校的創(chuàng)特色、樹品牌、求生存、謀發(fā)展，處處以真摯的情感與濃墨重彩將之表現(xiàn)得淋漓盡致，令人回味雋水。通過文學作品來揭示職業(yè)教育的深刻變化，探索其科學的發(fā)展規(guī)律，發(fā)掘經(jīng)驗教訓，彰顯其職教文化的魅力是一種很好的形式。煙臺信息工程學校的精神是可貴的，他們的經(jīng)驗與做法值得職業(yè)學校借鑒。

　　王光明，1946年出生于山東樂陵市，1970年畢業(yè)于山東大學中文系。山東省作家協(xié)會副主席，山東省專業(yè)技術(shù)拔尖人才。已創(chuàng)作散文、報告文學近400萬字。其中，《古老的東方有一條龍》獲1983-1984年度全國優(yōu)秀報告文學獎；報告文學《大王魂》獲1989年“中國潮”優(yōu)秀報告文學獎；長篇報告文學《沂蒙九章》（與李存葆合著）獲1991-1992年全國優(yōu)秀報告文學獎首獎；長篇報告文學《中國有座魯西監(jiān)獄》獲“第三屆魯迅文學獎”；散文《鉆石，你在尋找誰》曾獲“全國優(yōu)秀散文獎”一等獎，并被選入全國通用小學課本。