研究是一門藝術

　　本書英文版自首次出版以來，發(fā)行量已突破40萬冊。美國很多太學將本書用作寫作課教材和撰寫各級畢業(yè)論文的指導用書，不同領域的資深研究者也將之視為撰寫研究性報告、學術著作權威指南。本書還被翻譯成多種語言在全世界廣泛發(fā)行。作者強調(diào)，無論是撰寫學位論文、調(diào)研報告，還是撰寫一部圖書，研究者應突破自我中心，從目標讀者的角度出發(fā)，來尋找讀者關心的話題，用讀者接受的語言和文體寫作，預見讀者可能提出的富有見解而又挑剔的意見并加以回應。成功的論文、研究報告或圖書其實是一場在作者與讀者間精心組織的對話。　本書介紹了一種環(huán)形研究過程：思考-寫作-修訂-重新思考，并提出了在尋找話題、制定計劃、收集資料、組織論據(jù)、起草初稿、修改潤色等各個環(huán)節(jié)中貫徹以讀者為中心原則的具體方法。　本書邏輯嚴謹，語言簡練，能夠幫助讀者培養(yǎng)縝密細致的思維與準確清晰的語言表達能力。無論你是本科生、研究生、大學教師，還是公司職員、管理人員、政府公務員；無論你要從事何種研究，撰寫何種報告，本書所闡述的方法都將給您實用而有益的幫助。

　　韋恩·c·布斯（Wayne C.Booth）芝加哥大學榮譽退休教授。格雷戈里·G·卡洛姆（Gregory G.Colomb）　弗吉尼亞大學英語語言文學教授。約瑟夫·M·威廉姆斯（Joseph　M.Williams）　芝加哥大學英語語言文學榮譽退休教授。他們?nèi)辉谥ゼ痈绱髮W聯(lián)合講授高級寫作課程。在經(jīng)過認真討論確立本書的大綱及計劃后，他們分工撰寫各章，然后互換，每人對其他兩人的部分進行修改，幾輪過后才形成定稿。本書因此達到了很高的水平而成為一部經(jīng)典。他們的合作也成為團隊研究的成功標本。