《面向世界的職業(yè)教育新探索》從職業(yè)教育本質屬性研究出發(fā),比較系統(tǒng)地研究了國際社會職業(yè)教育改革發(fā)展有關經驗,依據我國社會發(fā)展實際情況,提出了:面向世界,構建我國中、高職銜接和與行業(yè)企業(yè)溝通的職業(yè)教育體系;以職業(yè)為導向,改革我國職業(yè)教育課程內容;依據能力本位、職業(yè)導向、學生中心以及靈活制度的設置的思想為指導,進行教學改革;以及依據職教教師職業(yè)屬性及其專業(yè)化要求,進一步健全我國職教教師隊伍建設,等思想。此外,《面向世界的職業(yè)教育新探索》還就國際社會若干國家的職業(yè)教育發(fā)展歷史、現狀及共同發(fā)展趨向進行了相應研究。并就中外合作辦學提出了建議?!睹嫦蚴澜绲穆殬I(yè)教育新探索》內容新穎獨特,理論性與針對性強,適合職業(yè)教育行業(yè)的校長、教師以及從事職業(yè)教育工作的其他相關人員閱讀?!?/div>