中美大學(xué)美學(xué)課程比較研究

定　價(jià)：￥42.00

作　者：	陽(yáng)黔花著
出版社：	人民出版社
叢編項(xiàng)：	藝術(shù)與美學(xué)文庫(kù)·學(xué)術(shù)系列
標(biāo)　簽：	美學(xué)

購(gòu)買(mǎi)這本書(shū)可以去

ISBN：	9787010081953	出版時(shí)間：	2009-08-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	306	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《中美大學(xué)美學(xué)課程比較研究》旨在從大學(xué)“美學(xué)原理”課程的角度，基于中、美兩國(guó)12所大學(xué)的個(gè)案比較，分別從中、美大學(xué)美學(xué)的課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施三方面對(duì)兩國(guó)的美學(xué)課程進(jìn)行了具體詳細(xì)的比較研究，并對(duì)兩國(guó)的美學(xué)教材進(jìn)行了具體的比較，最后從課程內(nèi)容，教學(xué)方法師資培養(yǎng)和教材建設(shè)方面提出了中國(guó)美學(xué)課程的改革建議。附有美國(guó)6年大學(xué)的教學(xué)大綱和5本美學(xué)教材的目錄及書(shū)評(píng)譯文、對(duì)國(guó)內(nèi)美學(xué)界同行的研究工作和我國(guó)大學(xué)美學(xué)課程教師的教學(xué)具有重要的參考價(jià)值。

作者簡(jiǎn)介

　　陽(yáng)黔花，貴州師范大學(xué)歷史與政治學(xué)院副教授，哲學(xué)博士。2006年留學(xué)美國(guó)加州克萊蒙大學(xué)。主要從事現(xiàn)代西方美學(xué)和哲學(xué)原理的教學(xué)與研究。發(fā)表《論美學(xué)教改》、《解讀現(xiàn)代西方藝術(shù)的話(huà)語(yǔ)模式》、《美國(guó)美學(xué)研究狀況概覽》、《美國(guó)多學(xué)科藝術(shù)教育模式對(duì)我國(guó)藝術(shù)教育的啟示》等論文，參編《自然審美基礎(chǔ)》等專(zhuān)著。

圖書(shū)目錄

前言
第一節(jié) 論題的提出
第二節(jié) 本研究的理論基礎(chǔ)與具體研究方案
第一章中、美大學(xué)美學(xué)課程描述
第一節(jié) 中國(guó)的美學(xué)課程
一、資料與方法
二、課程概況
三、美國(guó)大學(xué)美學(xué)課程的主要特點(diǎn)
第二節(jié) 美國(guó)的美學(xué)課程
一、資料與方法
二、課程概況
三、美國(guó)大學(xué)美學(xué)課程的主要特點(diǎn)
第二章中、美大學(xué)美學(xué)課程比較
第一節(jié) 課程目標(biāo)的比較
一、課程教學(xué)目標(biāo)
二、單元教學(xué)目標(biāo)
第二節(jié) 課程內(nèi)容的比較
一、大綱內(nèi)容比較
二、授課內(nèi)容比較
第三節(jié) 課程實(shí)施的比較
一、教師與學(xué)生角色定位
二、教學(xué)方法和技巧
第三章中、美大學(xué)《美學(xué)》教材比較
第一節(jié) 總體框架的比較
第二節(jié) 總論內(nèi)容的比較
第三節(jié) 具體內(nèi)容的比較
一、中國(guó)美學(xué)教材中美學(xué)的主要問(wèn)題
二、美國(guó)美學(xué)教材中美學(xué)的主要問(wèn)題及主要人物
三、中、美教材具體內(nèi)容的異同
第四章影響兩國(guó)美學(xué)課程的學(xué)術(shù)背景分析
第一節(jié) 中國(guó)美學(xué)學(xué)術(shù)研究的歷史變遷
一、”美學(xué)”初入中國(guó)
二、1949年以前中國(guó)的美學(xué)狀況
三、中國(guó)五六十年代的美學(xué)大討論
四、80年代以來(lái)實(shí)踐美學(xué)的發(fā)展
五、實(shí)踐美學(xué)之后
第二節(jié) 美國(guó)美學(xué)學(xué)術(shù)研究的歷史變遷
一、關(guān)于藝術(shù)的定義
二、關(guān)于審美經(jīng)驗(yàn)
第一節(jié) 課程內(nèi)容方面
第二節(jié) 教學(xué)方法方面
一、削枝強(qiáng)干．突出重點(diǎn)難點(diǎn)
二、關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程．提倡學(xué)習(xí)、考核方式多樣化
第三節(jié) 師資培養(yǎng)方面
第四節(jié) 教材建設(shè)方面
附錄1 哈佛大學(xué)美學(xué)教學(xué)大綱(syllabus)譯文
附錄2 馬里蘭大學(xué)美學(xué)教學(xué)大綱譯文
附錄3 瑪麗威廉學(xué)院美學(xué)教學(xué)大綱譯文
附錄4 普度大學(xué)美學(xué)教學(xué)大綱譯文
附錄5 科羅拉多大學(xué)美學(xué)教學(xué)大綱譯文
附錄6 貝勒大學(xué)美學(xué)教學(xué)大綱譯文
附錄7 《分析美學(xué)導(dǎo)論》目錄
附錄8 《藝術(shù)哲學(xué)：當(dāng)代美學(xué)導(dǎo)論》目錄
附錄9 《藝術(shù)哲學(xué)：美學(xué)導(dǎo)論》目錄
附錄10 《藝術(shù)哲學(xué)讀本》目錄
附錄11 《分析美學(xué)與分析藝術(shù)哲學(xué)讀本》目錄
附錄12 喬治·迪基《分析美學(xué)導(dǎo)論》書(shū)評(píng)
附錄13 卡羅爾《藝術(shù)哲學(xué)：當(dāng)代美學(xué)導(dǎo)論》書(shū)評(píng)
附錄14 戈登·戈拉漢目《藝術(shù)哲學(xué)：美學(xué)導(dǎo)論》書(shū)評(píng)
附錄15 內(nèi)爾、雷德利《藝術(shù)哲學(xué)讀本》書(shū)評(píng)
附錄16 拉馬克、沃爾森《分析美學(xué)與分析藝術(shù)哲學(xué)讀本》書(shū)評(píng)
參考文獻(xiàn)
后記