綜合造型基礎(chǔ)設(shè)計色彩（下冊）

定　價：￥40.00

作　者：	侯曉明，張大強(qiáng) 主編
出版社：	北京師范大學(xué)出版社
叢編項：	新世紀(jì)高等學(xué)校教材
標(biāo)　簽：	設(shè)計基礎(chǔ)

購買這本書可以去

ISBN：	9787303103744	出版時間：	2009-08-01	包裝：	平裝
開本：	大16開	頁數(shù)：	149	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　綜合造型基礎(chǔ)設(shè)計素描、設(shè)計色彩是工業(yè)設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計類各專業(yè)的基礎(chǔ)必修課程。長期以來，設(shè)計課程的基礎(chǔ)課訓(xùn)練都是以普通繪畫的基礎(chǔ)課程訓(xùn)練為主的，注重的是客觀真實的常理性，而忽略主觀真實的個性感受的現(xiàn)實意義。隨著時代的發(fā)展，原有的基礎(chǔ)課程教學(xué)逐漸顯現(xiàn)了它的局限性：教材圖例的老化、缺乏實用與特色、與實際結(jié)合不緊密、缺乏與設(shè)計的貼近，已不能滿足設(shè)計課程的要求?；谏鲜銮闆r，近年來，各設(shè)計學(xué)院都在積極探索設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)的改革與創(chuàng)新。設(shè)計素描、設(shè)計色彩是用藝術(shù)與科學(xué)的方法來觀察對象，認(rèn)識和把握素描、色彩的規(guī)律，來再創(chuàng)造新的藝術(shù)設(shè)計形象，以理性為主導(dǎo)，結(jié)合情感表現(xiàn)來發(fā)現(xiàn)、探索、想象、創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練。在編寫過程中，編者按設(shè)計專業(yè)的要求重思維興創(chuàng)意，把編者多年來教學(xué)的經(jīng)驗與社會實踐經(jīng)驗與理論研究經(jīng)過整理，綜合吸收、借鑒國內(nèi)外的新成果、新材料、新創(chuàng)意，力求融科學(xué)性、理論性、知識性、實用性為一體，有利于新課題、新觀念、新手段的展開，內(nèi)容深入淺出，圖文并茂，可讀性、可操作性強(qiáng)。

作者簡介

暫缺《綜合造型基礎(chǔ)設(shè)計色彩（下冊）》作者簡介

圖書目錄

第一章　概論
第一節(jié)　設(shè)計色彩的研究范疇
第二節(jié)　設(shè)計色彩的學(xué)習(xí)目的及意義
第三節(jié)　認(rèn)識色彩及色彩變化規(guī)律
一、色彩的光學(xué)原理
二、光與色的認(rèn)識
第四節(jié)　色彩體系
一、色彩分類
二、色彩三要素
三、色立體
第二章　設(shè)計色彩的基本原理
第一節(jié)　設(shè)計色彩的物理原理
第二節(jié)　設(shè)計色彩的生理原理和心理原理
第三節(jié)設(shè)計色彩的美學(xué)與構(gòu)成原理
一、均衡
二、比例
三、節(jié)奏
四、對比
五、調(diào)和
第三章　設(shè)計色彩的表現(xiàn)
第一節(jié)　從自然光色寫生到空間色彩階段
第二節(jié)　色彩的對比練習(xí)
第三節(jié)　色彩的歸納整合練習(xí)
第四節(jié)　從具象到抽象的練習(xí)
第五節(jié)　色彩的聯(lián)想與象征練習(xí)
第四章　設(shè)計色彩在各種設(shè)計中的應(yīng)用
第一節(jié)　設(shè)計色彩在視覺傳達(dá)設(shè)計中的應(yīng)用
一、廣告色彩
二、印刷色彩
三、包裝色彩
四、標(biāo)志設(shè)計色彩
第二節(jié)　設(shè)計色彩在服裝設(shè)計中的應(yīng)用
一、配色的基本方法
二、采集色彩素材
三、重構(gòu)色彩標(biāo)準(zhǔn)
四、常用色與流行色
第三節(jié)　設(shè)計色彩在產(chǎn)品設(shè)計、展示設(shè)計中的應(yīng)用
一、色彩與材質(zhì)
二、色彩與光和環(huán)境
三、色彩與人的關(guān)系
第四節(jié)　設(shè)計色彩在環(huán)境設(shè)計中的應(yīng)用
一、室外環(huán)境和室內(nèi)環(huán)境
　二、環(huán)境中色彩設(shè)計的原則
第五章　大師作品賞析
第六章　師生作品賞析
第七章　工具的性能及使用
第一節(jié)　水彩
一、水彩畫的材料與工具
二、水彩畫的基本步驟
三、水彩畫干畫法和濕畫法
第二節(jié)　水粉
一、水粉畫的材料與工具
二、水粉畫的基本步驟
第八章　課堂練習(xí)與作業(yè)安排
評分標(biāo)準(zhǔn)：百分制
參考文獻(xiàn)