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當(dāng)前位置: 首頁出版圖書人文社科法律法律教材與法律考試勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)

勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)

勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)

定 價(jià):¥20.00

作 者: 周雨臣 主編
出版社: 中國政法大學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 高等法律教材教輔

ISBN: 9787562035411 出版時(shí)間: 2009-08-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 202 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  《勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)》摒棄了以往行政執(zhí)行(勞教管理)專業(yè)在教材編寫中倡導(dǎo)的學(xué)科本位的教學(xué)模式,轉(zhuǎn)而以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和操作技能為根本出發(fā)點(diǎn)來設(shè)計(jì)教材體系。在內(nèi)容架構(gòu)上,本教材堅(jiān)持從勞教人民警察組織勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)的崗位出發(fā),推導(dǎo)出民警具體的職業(yè)能力,由職業(yè)能力分析出核心能力,再由核心能力構(gòu)建出工作任務(wù)或?qū)W習(xí)情境。該教材分為基礎(chǔ)理論篇和工作任務(wù)篇,在對(duì)待理論知識(shí)方面,我們堅(jiān)持以“夠用”為度;對(duì)于民警從事勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)管理所必需的基本理論,堅(jiān)持在教材中必須得到體現(xiàn),并要求學(xué)生必須予以掌握。在對(duì)待職業(yè)能力方面,我們堅(jiān)持以民警組織習(xí)藝勞動(dòng)的基本流程或整個(gè)過程為線索,設(shè)計(jì)出工作任務(wù)或工作情境,在每個(gè)工作任務(wù)(工作情境)中又從基本原理、工作流程、操作要領(lǐng)、問題協(xié)調(diào)、實(shí)訓(xùn)規(guī)程等方面進(jìn)行內(nèi)容安排?!≡摃晒└鞔髮T盒W鳛榻滩氖褂?,也可供從事相關(guān)工作的人員作為參考用書使用。

作者簡介

暫缺《勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)》作者簡介

圖書目錄

第一部分基礎(chǔ)理論篇
第一章 勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)概述
一、勞動(dòng)
二、罪犯勞動(dòng)
三、勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)
第二章 勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)的功能和作用
一、勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)的功能
二、勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)的作用
第三章 勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)的本質(zhì)與基本原則
一、勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)的本質(zhì)
二、勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)的基本原則
第二部分工作任務(wù)篇
第四章 勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)的條件
工作任務(wù)一:勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)的項(xiàng)目選擇
(一)基本原理
(二)工作流程
(三)操作要領(lǐng)
(四)問題協(xié)調(diào)
(五)實(shí)訓(xùn)規(guī)程
工作任務(wù)二:勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)的崗前培訓(xùn)
(一)基本原理
(二)工作流程
(三)操作要領(lǐng)
(四)問題協(xié)調(diào)
(五)實(shí)訓(xùn)規(guī)程
工作任務(wù)三:勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)的定額確定
(一)基本原理
(二)工作流程
(三)操作要領(lǐng)
(四)問題協(xié)調(diào)
(五)實(shí)訓(xùn)規(guī)程
第五章 勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)的組織管理(上)
工作任務(wù)一:勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)工作地的布置
(一)基本原理
(二)工作流程
(三)操作要領(lǐng)
(四)問題協(xié)調(diào)
(五)實(shí)訓(xùn)規(guī)程
工作任務(wù)二:勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)的現(xiàn)場管理
(一)基本原理
(二)工作流程
(三)操作要領(lǐng)
(四)問題協(xié)調(diào)
工作任務(wù)三:勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)的分工與協(xié)作管理
(一)基本原理
(二)工作流程
(三)操作要領(lǐng)
(四)問題協(xié)調(diào)
工作任務(wù)四:勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)的競賽管理
(一)基本原理
(二)工作流程
(三)操作要領(lǐng)
(四)問題協(xié)調(diào)
(五)實(shí)例
工作任務(wù)五:勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)的成果管理
(一)基本原理
(二)工作流程
(三)操作要領(lǐng)
(四)問題協(xié)調(diào)
第六章 勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)的組織管理(下)
工作任務(wù)一:勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)的出收工管理
(一)基本原理
(二)工作流程
(三)操作要領(lǐng)
(四)問題協(xié)調(diào)
工作任務(wù)二:勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)管理
(一)基本原理
(二)工作流程
(三)操作要領(lǐng)
(四)問題協(xié)調(diào)
工作任務(wù)三:勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)的分類組織與管理
(一)基本原理
(二)工作流程
(三)操作要領(lǐng)
(四)問題協(xié)調(diào)
工作任務(wù)四:勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)考核與獎(jiǎng)懲管理
(一)基本原理
(二)工作流程
(三)操作要領(lǐng)
(四)問題協(xié)調(diào)
第七章 勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)教育
一、勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)教育的意義
二、勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)教育的內(nèi)容
三、勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)教育的方法和藝術(shù)
(一)基本原理
(二)工作流程
(三)操作要領(lǐng)
(四)問題協(xié)調(diào)
(五)實(shí)訓(xùn)規(guī)程
第八章 勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)行為控制
工作情境一:勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)中的行為表現(xiàn)
(一)行為表現(xiàn)概述
(二)勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)中行為表現(xiàn)的內(nèi)容
工作情境二:勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)中不良行為控制的方法及措施
(一)不良行為概述
(二)控制不良行為的方法
(三)控制不良行為的措施
(四)控制不良行為的操作要領(lǐng)
第九章 勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)保護(hù)
工作情境一:習(xí)藝勞動(dòng)保護(hù)內(nèi)容
(一)習(xí)藝勞動(dòng)保護(hù)意義
(二)習(xí)藝勞動(dòng)保護(hù)內(nèi)容
工作情境二:習(xí)藝勞動(dòng)保護(hù)工作任務(wù)
(一)習(xí)藝勞動(dòng)保護(hù)工作的基本任務(wù)
(二)習(xí)藝勞動(dòng)保護(hù)工作的主要任務(wù)
第十章 勞教人員習(xí)藝勞動(dòng)現(xiàn)場管理實(shí)訓(xùn)
一、項(xiàng)目目標(biāo)
二、項(xiàng)目流程
三、課時(shí)安排
四、實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備
五、考核方法與成績評(píng)定
六、實(shí)訓(xùn)方法和流程

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