高職教學(xué)論

第一章 緒論
　第一節(jié) 教學(xué)的概念
　第二節(jié) 教學(xué)的多元功能
　第三節(jié) 高職教學(xué)論的任務(wù)、對(duì)象和性質(zhì)
第二章 高職教學(xué)論的理論基礎(chǔ)
　第一節(jié) 學(xué)習(xí)心理理論
　第二節(jié) 教學(xué)系統(tǒng)理論
　第三節(jié) 信息傳播理論
第三章 高職教學(xué)目標(biāo)論
　第一節(jié) 教學(xué)目標(biāo)概述
　第二節(jié) 教學(xué)目標(biāo)的價(jià)值取向
　第三節(jié) 教學(xué)目標(biāo)具體化
　第四節(jié) 教學(xué)目標(biāo)的來(lái)源和篩選
第四章 高職教學(xué)內(nèi)容論
　第一節(jié) 教學(xué)內(nèi)容概述
　第二節(jié) 高職課程教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)和內(nèi)涵
　第三節(jié) 高職教學(xué)內(nèi)容的發(fā)展趨勢(shì)與來(lái)源選擇
　第四節(jié) 高職教學(xué)內(nèi)容的組織
第五章 高職教學(xué)策略論
　第一節(jié) 教學(xué)策略概述
　第二節(jié) 學(xué)習(xí)策略
　第三節(jié) 教授策略
　第四節(jié) 師生互動(dòng)式教學(xué)策略
第六章 高職教學(xué)模式論
　第一節(jié) 教學(xué)模式概論
　第二節(jié) 教學(xué)模式的邏輯結(jié)構(gòu)
第七章 高職教學(xué)方法論
　第一節(jié) 教學(xué)方法概述
　第二節(jié) 教學(xué)方法的類(lèi)別類(lèi)型
　第三節(jié) 教學(xué)方法的選擇、組合與優(yōu)化
　第四節(jié) 教學(xué)方法應(yīng)用、設(shè)計(jì)與創(chuàng)新的原則
　第五節(jié) 幾種常用現(xiàn)代教學(xué)方法簡(jiǎn)介
第八章 高職教學(xué)技術(shù)論
　第一節(jié) 教學(xué)技術(shù)概述
　第二節(jié) 教學(xué)媒體的類(lèi)型與功能
　第三節(jié) 教學(xué)媒體的選擇
　第四節(jié) 教學(xué)媒體的應(yīng)用
　第五節(jié) 教學(xué)媒體的組合
第九章 高職教學(xué)藝術(shù)論
　第一節(jié) 教學(xué)藝術(shù)概述
　第二節(jié) 美學(xué)理論與教學(xué)美學(xué)
　第三節(jié) 課堂講授藝術(shù)
　第四節(jié) 課堂組織藝術(shù)
　第五節(jié) 教學(xué)啟發(fā)藝術(shù)
　第六節(jié) 教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)
　第七節(jié) 教學(xué)板書(shū)藝術(shù)
　第八節(jié) 教學(xué)提問(wèn)藝術(shù)
　第九節(jié) 德育滲透藝術(shù)
第十章 高職教學(xué)過(guò)程論
　第一節(jié) 教學(xué)過(guò)程概述
　第二節(jié) 教學(xué)過(guò)程的結(jié)構(gòu)
　第三節(jié) 教學(xué)過(guò)程流程圖
第十一章 高職教學(xué)設(shè)計(jì)論
　第一節(jié) 現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)概述
　第二節(jié) 高職教學(xué)設(shè)計(jì)的理念、內(nèi)涵與層次
　第三節(jié) 高職教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程及其模式
　第四節(jié) 課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的綜合設(shè)計(jì)
第十二章 高職教學(xué)評(píng)價(jià)論
　第一節(jié) 教學(xué)評(píng)價(jià)概述
　第二節(jié) 課堂教學(xué)評(píng)價(jià)
　第三節(jié) 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)概述
　第四節(jié) 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)中的若干重要問(wèn)題
　第五節(jié) 測(cè)驗(yàn)、考試評(píng)價(jià)方式
　第六節(jié) 真實(shí)性評(píng)估
參考文獻(xiàn)