高職專業(yè)人才精細(xì)化培養(yǎng)研究

序
前言
第一章　精細(xì)化管理概述
一、精細(xì)化管理的興起
二、解析精細(xì)化管理
（一）什么是精細(xì)化管理
（二）精細(xì)化管理的內(nèi)涵
（三）精細(xì)化管理的特征
三、精細(xì)化管理在我國(guó)的應(yīng)用
（一）精細(xì)化管理在企業(yè)的應(yīng)用
（二）精細(xì)化管理在一般管理領(lǐng)域的應(yīng)用
（三）精細(xì)化管理在學(xué)校的應(yīng)用
第二章　 高職專業(yè)人才精細(xì)化培養(yǎng)的必要性分析
一、高職人才培養(yǎng)的特點(diǎn)
（一）高職教育的特點(diǎn)
（二）高職人才培養(yǎng)的特點(diǎn)
二、高職專業(yè)人才精細(xì)化培養(yǎng)的必要性
（一）實(shí)施人才精細(xì)化培養(yǎng)是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要保證
（二）實(shí)施人才精細(xì)化培養(yǎng)是打造辦學(xué)特色的重要途徑
（三）實(shí)施人才精細(xì)化培養(yǎng)是提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的需要
（四）實(shí)施人才精細(xì)化培養(yǎng)是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的需要
三、高職專業(yè)人才精細(xì)化培養(yǎng)的可行性
（一）執(zhí)行主體普遍的高素質(zhì)為推行高職人才精細(xì)化培養(yǎng)提供了人才保障
（二）現(xiàn)代管理方法的普遍應(yīng)用為推行高職人才精細(xì)化培養(yǎng)提供了基礎(chǔ)
（三）科技信息平臺(tái)建設(shè)為推行高職人才精細(xì)化培養(yǎng)提供了硬件支撐
第三章　高職專業(yè)人才精細(xì)化培養(yǎng)的理論分析
一、高職人才精細(xì)化培養(yǎng)的含義
（一）高職人才精細(xì)化培養(yǎng)的定義
（二）高職人才精細(xì)化培養(yǎng)的基本理念
（三）高職人才精細(xì)化培養(yǎng)的基本特征
二、高職人才精細(xì)化培養(yǎng)的操作特征
三、高職人才精細(xì)化培養(yǎng)的方法論
（一）高職人才精細(xì)化培養(yǎng)的方法論體系結(jié)構(gòu)
（二）高職人才精細(xì)化培養(yǎng)的基本方法
四、高職人才精細(xì)化培養(yǎng)可參考的經(jīng)典理論技術(shù)工具
第四章　高職專業(yè)人才精細(xì)化培養(yǎng)體系建設(shè)
一、精細(xì)化人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)
（一）構(gòu)建原則
（二）構(gòu)建要求
（三）建設(shè)目標(biāo)
（四）建設(shè)內(nèi)容
二、精細(xì)化人才培養(yǎng)運(yùn)行系統(tǒng)建設(shè)
（一）校企深度融合的教育教學(xué)運(yùn)行系統(tǒng)建設(shè)
（二）精細(xì)化的教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制構(gòu)建
（三）精細(xì)化的學(xué)生教育培養(yǎng)運(yùn)行機(jī)制構(gòu)建
……
參考文獻(xiàn)